研究表明,一氧化氮(NO)在动物体的免疫中具有重要作用。某兴趣小组为了解生物体内

题型:读图填空题

问题:

研究表明,一氧化氮(NO)在动物体的免疫中具有重要作用。某兴趣小组为了解生物体内NO含量的变化,设计了如下实验:以抗原MBP免疫小鼠后,取出脾脏细胞,测定和分析B细胞中NO含量、B细胞表面分子B7-1的数量和B细胞数目。结果如下图所示,请分析回答下列问题。

(1)该小组拟研究的具体问题是________。该实验的结论是__________。

(2)B细胞接受抗原MBP刺激的途径为_________,受刺激后的B细胞对_______等有机小分子物质的摄入量明显增加。

(3)B细胞表面分子B7-1的生理功能最可能是____________。

(4)请在以下步骤中选择排列出最符合实验目的的实验步骤:__________。

①收集淋巴细胞 ②收集脾脏细胞 ③分离出B细胞 ④以MBP免疫小鼠 ⑤测定B细胞表面的B7-1分子数量 ⑥测定B细胞的数目 ⑦测定NO含量

考点:免疫系统的组成和功能
题型:读图填空题

患者女性,33岁。1周前发现左侧 * * 外上方有一蚕豆大小的肿块。质硬,边界不清,同侧腋窝可触及淋巴结。该患者最可能的诊断是()。

A.管内 * * 状瘤

B.房结核

C.癌

D.房纤维瘤

E.房囊性增生病

F.腺炎

题型:读图填空题

10kV三相隔离开关不同期允许值为()mm。

A.5

B.10

C.15

题型:读图填空题

(16分)材料 最近,小学暑假作业火了。翻开某实验小学暑假作业,满眼都是“神题”:“2/3青蛙=?”,“脚-鞋袜+草地=?”,“枫叶+小溪=?”,“一个喷嚏+一个喷嚏+一个喷嚏=?”,“爸爸+妈妈+我=?”……暑假作业中的这些“神题”引起了广泛的争论,有人反对,有人支持。

反对者观点——

“出人意料的答案,连大人都做不出来,究竟要训练孩子什么样的思维?”

“偏题和怪题对孩子的培养并没有多大益处。一味求新求异,以至于把一些题目弄得人见题心惊、鬼见题发愁,对于培养孩子正确的思维能力、解决问题的能力,真的管用吗?”

支持者观点——

“从不同的方向、途径和角度去思考问题,探求答案,有利于锻炼孩子的创新思维能力,孩子就应该从小接受多种思维的锻炼。”

“成人习惯以某种固化的思维模式去思考问题,所以在成人眼中,某些题目确是‘神题’,但孩子观察事物、思考问题的方式与我们完全不同,因此,‘神题’不单单是考孩子们知识,更重要的也是激发孩子们的多元思维,为他们的思考、解题提供无限可能。另一方面,它也是加强亲子互动的有效载体,孩子和家长一同思考,相互点拨、激发,不是很好吗?”

(1)你是赞成还是反对暑假作业中布置上述“神题”?请用文化生活有关知识阐明理由。(8分)

(2)假如你是争论的一方,为理性地创新小学暑假作业提三点方法论建议。(9分)

题型:读图填空题

21岁男性,1天前无明显诱因出现血尿,伴乏力。如血尿为肾小球病所致,则下列哪一项描述不正确?()

A.血尿为全程性

B.不会出现肉眼血尿

C.血尿常无痛性

D.血尿常伴有蛋白尿或管型

E.以上都不是

题型:读图填空题

2012年1月1日起实施的《中华人民共和国车船税法》,将车船税分7个梯度按照排量进行征税。这主要是为了()

①抑制汽车生产和消费,缓解资源压力②引导消费者节能减排,进行绿色消费

③大幅增加财政收入,增强国家调控能力④鼓励发展小排量汽车,优化汽车产业结构

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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