课内阅读。 船呀,终于撑进了她的心海。她熟知每一个同伴的性格、脾气、体质和技术,比

题型:阅读理解与欣赏

问题:

课内阅读。    

       船呀,终于撑进了她的心海。她熟知每一个同伴的性格、脾气、体质和技术,比赛时总号(háo  hào)着她们的脉博给球。郎平的性格(爽朗   爽快),兴奋时容易跳早,球要给高些;她的身体疲惫时,容易跳不起来,球要给近网,不给远网。招娣敢打敢拼,是一员虎将,但有点愣,发急时,不能(容易  轻易)给她球,而要提醒她:“招娣,别急!别急!”毛毛勇敢倔强(qiáng  jiàng),技术全面,什么球都能打,不过给球还是宁近勿远,宁矮不高,宁快不慢。晓兰性格内向,稳得住。亚琼不能埋怨,要多鼓励。梁艳年轻,眼疾手快,给球的速度要跟得上……    

1.请划去文中括号里搭配不恰当的词语和拼音。    

2.“船呀,终于撑进了她的心海。”这句话中的“她”指的是谁?联系课文,说说这句话的意思。

                                                                                                                                                                     

3.“比赛时总号着她们的脉博给球”这句话的意思是  [ ]

A.根据她们的身体状况给球    

B.根据她们的特点给球    

4.“比赛时总号着她们的脉博给球”体现在文中的哪些句子?用“____”画出。

考点:理解句子词语搭配现代文阅读
题型:阅读理解与欣赏

問(もん)題(だい)1問(もん)題(だい)1では、まず質(しつ)問(もん)を聞(き)いてください。それから話(はなし)を聞(き)いて、問(もん)題(だい)用(よう)紙(し)の1から4の中(なか)から、最(もっと)もよいものを一(ひと)

A.植(しょく)物(ぶつ)の土(つち)を換(か)える

B.牛(うし)のミルクの出(で)方(かた)を調(しら)べる

C.牛(うし)に名(な)前(まえ)をつける

D.植(しょく)物(ぶつ)に名(な)前(まえ)をつける

题型:阅读理解与欣赏

从所给四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:()。

 

A.A

B.B

C.C

D.D

题型:阅读理解与欣赏

男,2天,G4P1,足月顺产,无青紫窒息,母乳喂养,生后12小时出现黄疸。其母孕期体健,前3胎中,第1胎为人工流产,第2、3胎在生后均因黄疸死亡。该患儿黄疸的原因最可能为()

A.生理性黄疸

B.新生儿溶血病

C.新生儿败血症

D.新生儿肝炎

E.新生儿TORCH感染

题型:阅读理解与欣赏

关于心境障碍的第二信使系统异常正确的是()

A.cAMP功能的改变与心境障碍的发病有关

B.cAMP功能的改变与心境障碍的发病无关

C.IP与心境障碍的发病无关

D.PKC心境障碍的发病无关

E.以上均是

题型:阅读理解与欣赏

水平地面上堆放着原木,如图所示,关于原木P在支撑点M、N处受力的方向,下列说法正确的是()

A.M处受到的支持力竖直向上

B.N处受到的支持力竖直向上

C.M处受到的静摩擦力沿MN方向

D.N处受到的静摩擦力沿水平方向

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