在柏林[美]奥莱尔 一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个
题型：阅读理解与欣赏
问题：
在柏林 [美]奥莱尔 | ||||||
| 一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着“一、二、三”，声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。停顿了一会儿，她又不时重复起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。 “一、二、三”，这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板，开口了： “小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了3个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送往疯人院啊。” 车厢里一片寂静，静得可怕。 1．这篇微型小说向读者展示了一个在列车的一节车厢中瞬间发生的故事，对标题“在柏林”的意义理解不恰当的一项是 | ||||||
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| A．列车是从柏林开出的，车上乘客同是柏林人。 B．车厢里发生的事情反映了柏林人民的遭遇。 C．德国战争狂使世界人民也包括本国人民深受灾难。 D．希望引起读者对第二次世界大战的诸多联想。 2．以下描写能反映战争给人民的身心带来重创的一组是 | ||||||
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A．②③⑤⑦ B．②④⑤⑦ C．①②⑤⑥ D．②③④⑦ 3．小说的作者仅用哪三个词语就能反映德国即将战败前那种疲惫不堪、死寂的气氛？ ___________________________________________________ 4．第3段末句“总得”二字能表现这位老兵何种思想感情？联系小说整体情境简要说明。（不超过22个字） ___________________________________________________ 5．小说的情节到达高潮后，仅用一句话结尾：“车厢里一片寂静，静得可怕。”这种情状说明了什么？（不超过25个字） ___________________________________________________ 6．小说结尾的写法还可以产生文字以外的表达作用，试作扼要回答。（答案不超过20个字） ___________________________________________________ |