阅读下面的作品,完成下面问题。 必也正名乎 ①我自己有一个恶俗不堪的名字,明知

题型:阅读理解与欣赏

问题:

阅读下面的作品,完成下面问题。

必也正名乎

  ①我自己有一个恶俗不堪的名字,明知其俗而不打算换一个,可是我对人名实在是非常感兴趣的。

  ②旧时代的祖父,冬天两脚搁在脚炉上,吸着水烟,为新添的孙儿取名字,叫他什么他就是什么。叫他光楣,他就得努力光大门楣;叫他祖荫,叫他承祖,他就得常常记起祖父;叫他荷生,他的命里就多了一点儿六月池塘的颜色。除了小说里的人,很少有人是名副其实的,穷人十有九个叫金贵、阿富,大有的。但是无论如何,名字是与一个人的外貌品性打成一片,造成整个印象的。

  ③我喜欢替人取名字,虽然我还没有机会实行过。似乎只有做父母的和乡下的塾师有这权利。除了他们,就数买丫头的老爷太太与舞女大班了。可惜这些人每每敷衍塞责。因为有例可援,小男孩该叫毛头、二毛头、三毛头,丫头该叫如意,舞女该叫曼娜。

  ④适当的名字并不一定是新奇、渊雅、大方的,其好处全在造成一种恰配身份的明晰的意境。有人说,名字不过是符号而已,没有多大意义。在纸面上拥护这一说法者颇多,可是他们自己也还是使用着精心结构的笔名。

  ⑤以前人的乳名颇为考究,并不像现在一般用“囡囡”“宝宝”来搪塞。乳名是大多数女人唯一的名字,因为既不上学,就用不着堂皇的“学名”,而出嫁之后,根本就失去了自我的存在,成为“张门李氏”了。

  ⑥男孩儿的学名,工楷写在开蒙的书卷上,以后做了官,就叫“官印”,只有君亲师可以呼唤。他另有一个较洒脱的“字”,供朋友们与平辈的亲族使用。至于别名,那更是漫无限制的了。买到一件得意的古董,就换一个别号,把那古董的名目嵌进去。搬个家,又换个别号。本来,如果名字是代表一种心境,名字为什么不能随时随地跟着变幻的心情而转移?

  ⑦为什么一个人要有几个名字呢?因为一个人是多方面的。同是一个人,父母心目中的他与办公室西崽所见的他,就截然不同——地位不同,距离不同。有人喜欢在四壁与天花板上镶满了镜子,时时刻刻从不同角度端详他自己,百看不厌。多取名字,也是同样的自我膨胀。像这一类的自我膨胀,既于他人无碍,何妨用以自娱?虽然是一种精神上的浪费,但我们中国人素来是倾向于美的靡费的。

  ⑧可是如果我们希望外界对于我们的名字发生兴趣的话,那又是一回事了。

  ⑨一个人,做他自己分内的事,得到他分内的一点注意。不上十年八年,他做完他所要做的事了,或者做不动了,也就被忘怀了。社会的记忆力不很强,那也是理所当然的,谁也没有权利抱怨。……大家该记得而不记得的事多着呢!

  ⑩现在我开始感到我应当对我的名字产生不满了。为什么不另挑两个美丽而深沉的字眼,即使本身不能借得它的一点美与深沉,至少投起稿来不至于给读者一个恶劣的最初印象?仿佛有谁说过:文坛登龙术的第一步是取一个炜丽触目的名字。果真是“名不正而言不顺,言不顺则事不成”么?

  中国是文字国。皇帝遇着不顺心的事便改元,希望明年的国运渐趋好转。本来是元武十二年的,改叫大庆元年,以往的不幸的日子就此结束。对字眼儿的过分信任,是我们的特征。

  中国的一切都是太好听,太顺口了。固然,不中听,不中看,不一定就中用;可是世上有用的人往往是俗人。我愿意保留我的俗不可耐的名字,给我自己作一种警告,设法除去一般知书识字的人咬文嚼字的积习,从柴米油盐、肥皂、水与太阳之中去找寻实际的人生。(有删改)

1.下面对这篇散文的理解与分析,不正确的两项是(     )

A.本文以“我自己有一个恶俗不堪的名字”开篇,转入取名的话题。

B.本文看似谈论取名问题,实则蕴涵着对姓名文化的思考与认同。

C.作者以男女取名不同为例,表达了对中国封建伦理传统的不满。

D.作者认为取一个炜丽触目的名字是文坛登龙术中重要的一环。

E.本文是一篇充满文化意蕴与学术理趣的散文小品。

2.阅读全文,回答下面问题。

(1)简要说明第②段作者写旧时的祖父为新添孙儿取名的用意。

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(2)阅读⑦~⑨段,分条概括中国人要有几个名字的原因。

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3.通读全文,试结合文章内容,简要分析本文的语言特点。

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4.根据文章内容,联系实际,谈谈你对“取名”的看法。(不少于100字)

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考点:现代文阅读
题型:阅读理解与欣赏

(1)写出下列物质的电子式:

①KOH                      ②CO2                       

(2)用电子式表示下列物质的形成过程:

③Na2                           ④H2O                    

题型:阅读理解与欣赏

设x表示三位数,y表示两位数,如果把x放在y的右边组成一个五位数,那么这个五位数可表示为 [ ]

A.xy

B.100x+y

C.x+y

D.1000x+y

题型:阅读理解与欣赏

自称自己是某某名师的弟子的做法是采用()

A.“水涨船高”策略

B.“充实自我”策略

C.“自我表现”策略

D.“以德服人”策略

题型:阅读理解与欣赏

在银行,计提贷款损失准备、长期投资减值准备等,都是贯彻了()。

A、谨慎原则

B、重要性原则

C、配比原则

D、相关性原则

题型:阅读理解与欣赏

教学计划是根据教育目的和不同学校的教育任务,国家教育主管部门制定的有关教学和教育的()。

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