材料一 国王是法律的创造者,而非法律创造国王。假如臣民认为国王滥用权力,他们只好

题型:材料题

问题:

  材料一 国王是法律的创造者,而非法律创造国王。假如臣民认为国王滥用权力,他们只好祈求上帝开导国王,把他引到正确的道路上去……正像争论上帝能做什么是无神论和渎神一样,作为一个臣民去争论国王能做什么,或者国王不能做这做那,也是僭越和高度的侮辱。 ——摘自(英)詹姆士·斯图亚特《神权》(1603年) 

  材料二 人们参加社会的理由在于保护他们的财产,他们选择一个立法机关并赋予其权力的目的,是希望由此可以制定法律,树立准则,以保卫一切社会成员的财产……当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位,使其处于专断权力下的奴役状态时,立法者就使自已和人民处于战争状态,人民因此就无须再予服从,而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护。    ——摘自(英)约翰·洛克《政府论》(1688年)

请回答:

(1)根据材料内容分析以上两则材料思想、倾向的不同。

    ____________________________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________________________

(2)结合史实说明这两种思想在其所处时代的影响。

    ____________________________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________________________

(3)两则材料都提到“上帝”,试分析其各自的意图。

    ____________________________________________________________________________________

考点:议会权力的确立(《权利法案》)詹姆士一世与“君权神授”斯宾诺莎的“天赋人权”思想
题型:材料题

颅内出血最常见的出血部位为()。

A.延髓

B.脑室

C.小脑

D.内囊

E.脑叶

题型:材料题

我国古代的“四书”指《论语》、《孟子》、《中庸》和《大学》四部儒家经典。“五经”是指《周易》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《春秋》;“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数等六个方面的技能。这些充分表明了中华文化[ ]

①历经沧桑,饱受磨难

②具有完备而深刻的道德伦理

③具有浩如烟海的文化典籍

④注重科技与人文

A.②③

B.①②

C.①④

D.③④

题型:材料题

人类的社会性需求包括()

A.社会交往

B.劳动生产

C.体育运动

D.文化学习

E.道德规范

题型:材料题

发动机气缸体纵向变形的规律是呈两端小、中间大的弧形。

题型:材料题

根据《福建省农村信用社员工行为规范》,员工应遵守的职业道德是()

A、爱岗敬业、客户至上、服务为本、诚信守约

B、开拓、进取、和谐、奉献

C、以人为本、市场为导、客户至上、稳健经营

D、高效、求实、勤奋、协作

更多题库