铅笔芯主要成分是石墨,笔芯软硬程度不同的铅笔其用途不同,例如作图用6B软铅笔,写

题型:实验题

问题:

铅笔芯主要成分是石墨,笔芯软硬程度不同的铅笔其用途不同,例如作图用6B软铅笔,写字用软硬适中的HB铅笔,制图用6H硬铅笔。铅笔芯是导体,小张同学猜想铅笔芯电阻大小可能与其软硬程度有关。小张选择干电池、软硬程度不同的铅笔芯、小灯泡、开关、导线,设计实验对这个问题进行了探究。

(1)小张同学选取软硬程度不同的铅笔芯进行研究时,应考虑到它们的             

        因素是相同的;

(2)若图乙中铅笔芯的硬度比图甲中大,开关闭合后,小张根据观察到的小灯泡的亮度情况,可确定乙图中铅笔芯的电阻     (选填“大”或“小”);

(3)小张想借助电阻箱,用“替代法”较准确的测出铅笔芯的电阻。除了上述器材和电阻箱外,只需          就可以用替代法测出铅笔芯的电阻了。请你简要写出用替代法测铅笔芯电阻的方法:

考点:电阻的定义
题型:实验题

吉林省的少数民族有(  )

A.苗族、彝族

B.布依族、侗族

C.瑶族、白族

D.满族、朝鲜族

题型:实验题

采用风险溢价法估算留存收益成本时,常常采用的平均风险溢价是( )。

A.3%

B.4%

C.5%

D.6%

题型:实验题

岳飞:戚继光

A.文天祥:郑成功

B.杨业:祖狄

C.邓世昌:林则徐

D.杨靖宇:袁崇焕

题型:实验题

红花豌豆和白花豌豆杂交,F1全部开红花,F2代中128株开红花,48株开白花。对其进行χ2测验,实得χ2值为()。

A.0.3712

B.0.4848

C.0.2735

D.0.4545

题型:实验题

教学中要处理好掌握知识与提高思想的关系必须()。

A.把思想教育放在首位

B.寓思想教育于知识教育之中

C.把知识讲清楚

D.教师要为人师表

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