把句子补充完整。 (1)风吹过松林。 的风吹过 的松林。 (2)人们捧起井水喝。

题型:写句子

问题:

把句子补充完整。  

(1)风吹过松林。  

                   的风吹过                的松林。  

(2)人们捧起井水喝。    

                  的人们                   地捧起井水喝。

考点:补充句子
题型:写句子

Jackson结构化程序设计方法是英国的M.Jackson提出的,它是一种面向 【2】 的设计方法。

题型:写句子

一桶油连桶带油共重126千克,售出一半后的重量为71千克,如果每千克售价6元,这桶油共可卖多少元?

题型:写句子

关于心悸不正确的是

A.有心悸则一定有心脏病 

B.是自觉心脏跳动的不适感或心慌感 

C.生理情况下也可出现心悸 

D.自主神经功能紊乱可引起心悸 

E.心动过速或心动过缓均可引起心悸

题型:写句子

质量2kg的木箱静止在水平地面上,在水平恒力F的作用下开始运动,4s末速度达到4m/s,此时将F撤去,又经过6s物体停止运动,求:滑动摩擦系数和力F的大小。

题型:写句子

专题与语文实践活动。(8分)

研究气象与物候对我们的日常生活、农业生产以及学习与工作都会带来很大的益处。学校最近进行了一次这方面的专题与语文实践活动,你也积极参与其中。

小题1:【活动一:古诗探奇】阅读白居易的《大林寺桃花》,探究诗中所描绘的山区物候现象与我们平原地区有什么差异,并简析形成这种差异的因素。(2分)

人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入此中来。

                                                                            

                                                                            

小题2:【活动二:合理安排】星期五傍晚放学时,小明看到彩霞满天,兴奋不已。他打算赶紧回家先完成各门功课的作业,然后星期六一大早就可以和家人一起出门做一次一日游。小明这样的安排是合理的,因为他懂得谚语“                                      ”中所蕴含的天气知识。(2分)

小题3:【活动三:帮助同学】班上有好几个同学在默写古诗词时“燕”“雁”不分,常常犯低级错误,痛失“爱分”。请你用物候学的知识,把“燕”“雁”区别开来,并各举一个例句,帮助他提高默写的正确率,好吗?(4分)

                                                                              

                                                                              

                                                                              

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