咳喘无力、气短乏力，多见于 A．胀痛，与精神因素有关，伴胁胀，善太息，脉弦 B．喇痛

下列运算正确的是[ ]

A．（xy²）³=xy⁶

B．（3xy²）²= 6x² y²

C．（-2x²）² = -4x⁴

D．（x² y³）^m=x^2m y^3m

时钟九点整的时候，时针与分针的夹角是（     ）度。

化学就在我们身边，它能改善我们的生活。根据所学知识回答：

（1）某工地发生多人食物中毒，经化验为误食工业用盐亚硝酸钠（NaNO₂）所致，亚硝酸钠（NaNO₂）中氮元素的化合价是_________。

（2）一物质X在空气中燃烧的化学式方程式为X＋3O₂ ^点燃 2CO₂＋3H₂OH，则X的化学式为__________。

某实验小组将洁净的铁钉投入到氯化铜溶液中，发现铁钉表面生成红色固体物质的同时有较多气泡产生，生成的气体是什么呢？

【提出猜想】实验小组的同学对产生的气体提出猜想：可能是CO₂、HCl、Cl₂、O₂、H₂．

【查阅资料】25℃时，HCl气体在水中的溶解度是500，极易溶于水；Cl₂在水中的溶解度约是2，易溶于水，它能与NaOH溶液发生化学反应．

【讨论分析】依据猜想和资料，实验小组的同学进行了如下讨论：

（1）甲同学从物质组成的元素角度分析，认为猜想中最不可能的气体是 _________ ．

（2）乙同学根据资料推理得出产生的气体不可能是 _________ ，理由是： _________ ．

（3）丙同学认为是O₂，则检验O₂的方法是 _________ ．

（4）丁同学认为是Cl₂，则只需将产生的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量进行检验．

【设计方案】实验小组的同学合作设计了如下的试验方案，排除和验证猜想的气体．

（1）如果产生的气体是O₂和H₂，你认为装置C中存在的安全隐患是_________．

（2）戊同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，用拇指堵住管口，试管口略向下倾斜，靠近酒精灯火焰，移开大拇指点火，若没有听到_________，方可采用上面的装置进行实验．

【验证实验】经戊同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的干燥的气体从a处通入，过一会儿点燃C处的酒精灯，过一段时间后，发现表面含CuO的铜网变为光亮的红色，发生反应的化学方程式为_________．停止通气，再称量装置A，发现质量无增减．

【实验结论】铁钉与氯化铜溶液反应时，产生的气体是_________．

【实验反思】（1）装置B中浓H₂SO₄起_________．

（2）由上述实验可以推出氯化铜溶液显_________（填“酸性”、“碱性”或“中性”）

（3）如果要测出氯化铜溶液的酸碱度，你认为应该选_________，具体的操作方法是：_________．

以人为本的思想贯穿于企业文化建设的全过程，大力加强教育培训，完善激励约束机制，开展文化活动，建设学习型组织，用（）鼓舞人、用（）凝聚人、用（）留住人，营造良好的企业文化建设氛围。（）

A.精神

B.目标

C.事业

D.命令

E.制度