阅读下面文字,回答问题。 温软的稻草 詹文格 在物质丰盈的年代,我突然间想起了

题型:阅读理解与欣赏

问题:

阅读下面文字,回答问题。

温软的稻草

詹文格

  在物质丰盈的年代,我突然间想起了故乡那一堆堆温软的稻草。想起稻草,自然就想到那些农人,想起农人就想起我的父辈,想起父辈就想起耕耘和劳作。

  对于黄橙橙的稻谷而言,稻草总是容易被人忽略,现在,稻草这种耕牛的上等饲料,竟然弃之如敝屣,扔之不足惜!

  故乡在长江中下游地区,大片的稻田就是农民一生的主战场,一代一代农人在田野里劳作,将劳苦的一生消耗在这片不算辽阔的田野里。稻子的生长期长,吸饱了阳光。占尽了岁月的风情,直至10月才开始泛黄。当秋风把山川田野逐一摇醉的时候,稻子开始在蓝天下尽情张扬。喧闹的村庄里鹅飞雁叫,急不可耐的农人便肩披毛巾,头扣草帽,准备开镰收割了。收割稻子是一年农事的压轴戏,金黄色的地毯上到处滚动着豆米粒的人冬。那个时候农业机械化程度很低,脚踏式打谷机是秋收战役的重要武器,隆隆的打谷声里。农人的兴奋和欢乐很直白地写在布满汗水的脸上,他们不知疲倦地把丰收的果实运送回家。稻草却默默地躺在地上,翻晒几个时日,待稻草的水分被阳光悉数收走后,农人才尽心尽意地将它捆扎,垛在房前屋后的空场上,或高或矮的草垛就像一个个微缩的金字塔.为古朴的村庄镀上了一层丰收的色彩。

  安放在村口的草垛成群结队,有点像一群慈眉善目的老人。草垛是时光的看台,但并非寂静无声。日出而作,日落而息,扛锄抡镐的农人不大在意它,但初冬时节的鸟雀会时常光顾这里,在此越冬的鸟儿会把家快速地安顿下来。稻草的柔软、温暖以及残存的一星半点谷粒,让安家的小鸟心里无比踏实。对于孩子们来说,草垛就是他们的乐园。捉迷藏、抓特务百玩不厌。一惊一乍的笑声,就如山乡的抒情,摆上了精神的盛宴。

  稻草是耕牛的粮食。隆冬来临,白雪皑皑,田野山川已很难找到青草,此时早有筹备的农人便从草垛上扯下一捆稻草,撒在牛栏里。老牛蹲卧于闭风的墙角,不紧不慢地咀嚼羞储满阳光的稻草,那种从乡村根部生长出来的美食,让耕牛反刍着一年来的大小农事。

  冬闲的雨天,金黄的稻草开始派上用场了。上下三重的老屋,聚集着一群精壮汉子,挥拳捋袖地忙活,有的高高抡起木锤,拼命槌打着稻草;有的在扭动木纽,将柔软的稻草拧咸一根硕大的擂藤,伸展自如的擂藤是耕牛拉犁的牵引。这个时候,人们才感到稻草用途广泛。拔秧需要,绑菜需要,编草鞋需要,生草菇需要,做东坡肉扣碗需要,集市上捆扎猪肉需要。而且,稻草是农家做炊的柴火,它让村庄上空一年四季飘起香甜的炊烟。

  我是睡在稻草上长大的一代。那时,农家的木板床像麻石一样坚硬,贫困的家庭常只具备一床薄薄的老棉被。木板生硬少弹性,无法防寒保暖,乡人便用稻草铺垫。温软的稻草带着土地与阳光的气息传递着不尽的溫暖,安抚着贫困劳动者的精神和身躯。从此,脊背再也不会硌得生疼,稻草之上留存着无数香甜的好梦。如今,生活愈来愈精致,享受着幸福时光的孩子们无法想象躺在稻草上的感觉和滋味.就连不少农民也远离了稻草,我发现自己已无法回到从前的日子了。现在尽管享受着空调、电热毯,太空棉,夜夜安睡在宽大的席梦思上,但仍常感腰酸腿疼、失眠多梦、颈肌增生……想想那些与稻草同眠的日子,倒头便是呼呼大睡,现在不知是身体在快速衰老,还是精神已悄悄萎缩。(选自2008年2月《散文选刊》,有删节)

1.从文中看,作者对于稻草有哪些刻骨铭心的温软回忆?请分条概括。

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2.根据文中内容,从表现手法及效果赏析下面一句话。

金黄色的地毯上到处滚动着豆粒般的农人。

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3.有人评价此文:“因为朴素而逼近真实,因为真实而显现生活的本质。”请结合这句话探究原文是表现了怎样的“朴素”“真实”的“生活的本质”。

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考点:现代文阅读
题型:阅读理解与欣赏

脑出血的主要原因是().

A.先天性动脉瘤

B.高血压动脉硬化

C.外伤

D.抗凝治疗

E.动静脉畸形

题型:阅读理解与欣赏

当处方遇有特殊情况需要修改时,可由

A.药房划价人员修改并签字

B.药房调配人员修改并签字

C.处方医师修改并签字

D.患者修改并签字

E.任何医师都可修改

题型:阅读理解与欣赏

阅读下面文段,回答问题。

  雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

1.划分层次,并说说两层分别描写了什么,第一层和第二层写法上有什么不同?

__________________________________________________________

2.这段文字描写的春雨的特点有:___________________________

3.这段描绘了一幅春雨图,这幅画着力表现雨的__________________特征。

4.“看,像牛毛,像花针,像细丝”是一个比喻句,像牛毛写出了雨______的特征;像花针写出了雨______的特征;像细丝写出了雨______的特征。

5.“小草儿也青得逼你的眼”中“逼”字突出了小草______的特点。“逼”字的作用是____________。

6.“可别恼”指的是(   )

A.雨是最寻常的

B.一下就是三两天

C.看,像牛毛,像花针,像细丝

D.人家屋顶上全笼着一层薄烟

7.与文中“人家”这个词用法相同的一句是(   )

A.人家都不怕,就你怕。

B.你把东西快给人家送回去吧。

C.这个村子有百十户人家。

D.原来是你呀,差点把人家吓死!

8.摘录有关词句填空。

(1)最能表现景物色泽清亮晶莹的一个动词是__________。

(2)运用拟人物法传达出春雨中的乡村安静和平气氛的一个词是__________。

(3)最能显示江南地方色彩的一句话是__________。

9.写景当中往往寄寓着感情。该段文字字里行间渗透着________的感情。

10.对“树叶儿……戴着笠”几句描写顺序表述正确的一项是(   )

A.先动景后静景;先近景后远景;先绘物后写人。

B.先静景后动景;先远景后近景;先绘物后写人。

C.先静景后动景;先近景后远景;先绘物后写人。

D.先动景后静景;先远景后近景;先写人后绘物。

题型:阅读理解与欣赏

某女,18岁,智力正常。高三学生,今年毕业,被保送到大学。近半年来经常为一些事情无端担心焦虑,前来咨询。
(咨询片段)
咨询师:你出什么事了,说吧。
求助者:我被保送上了大学,别的同学都很羡慕我,爸爸、妈妈也觉得我可以轻松轻松了。可是不知道为什么,我反而就是轻松不下来,更开心不起来。
咨询师:本来应该是轻松和开心的事情,你却开心不起来。
求助者:是啊,我老是有一些莫名其妙的想法,坐立不安的,担心会发生很多可怕的事情,担心我家人是否身体健康、怕有灾难降临、不知道自己将来会怎么样,而且看到一些特别的字眼或图片就特别担心。(停顿一会儿)
咨询师:是什么样的字眼、图片呢
求助者:嗯……比方说“地震”啊、“死”啊什么的。
咨询师:你能够具体说说是怎么回事么
求助者:这种担心已经半年多了,每次我都尽力避开这些文字啊,图片啊,镜头啊。又不敢跟父母亲讲,怕他们不理解,骂我,后来跟一个好友讲了,好友说:“这有什么好怕的,勇敢点。”可我还是担心和害怕。
咨询师:你尽量避开相关的东西,但还是很担心害怕,原来挺爱看书的,现在也没什么心情学习了。
求助者:嗯,每次想到都觉得很难受,好像血液一下子全往头上涌似的,胃也难受极了。除了这个以外,我每天还老是睡不好觉,躺在床上就会胡思乱想,有时候想:“我是谁我为什么活着人为什么要活着”照着镜子的时候,我又想:“是的,我占据了这个肉体。”跟别人说话,我也会怀疑说话的是不是我。
咨询师:你感到很难受,睡不好觉,可还是总会想。
求助者:我现在情绪总是很差,提不起精神,觉得生活很无聊,常常有无名的压抑和痛苦,甚至有时会突然想到死。我现在很怕一个人呆着,怕自己会控制不住做出什么。
咨询师:你现在的状况,是因为情绪过于压抑,精神过于紧张而造成的,你能不能告诉我,你平时是如何要求自己的
求助者:我一直都对自己要求很严,不允许自己犯一点点小错或表现出软弱。从小我一直希望自己活得更有意义一些,我尽量把每分钟都过得很好,很充实!我对自己要求很多,害怕浪费生命。
咨询师:那么你一直都做到了么
求助者:几乎是的,我的成绩一直很好,班级工作也很出色。不过……(停顿一会儿),高2那年我得了心肌炎,住了很长时间医院。那段时间我过得很不好。
咨询师:嗯,过得不好,嗯……讲下去。
求助者:我住院期间曾经资助过一个患绝症的男孩,通过和他的接触我知道他的家庭太缺乏爱,父母根本就不像报道里所说的那样关心他,我渐渐知道他的心里很苦,就常去陪他让他开心,……他说我的出现让他第一次觉得有人真正地关心他……可是他病得太严重了,一直到最后都没有好。(哭泣)
咨询师:对他的离开你感到非常的伤心和无助。
求助者:是啊,一个美好的生命就这样轻易枯萎下去了!后来我就觉得自己很软弱,常常会担心“死亡”,想我到底是谁,为什么要活着。……

总分 总均分 阳性项目数 躯体化 强迫症状 人际关系敏感 抑郁 焦虑 敌对 恐怖 偏执 精神病性
127 1.44 48 1.08 2.2 0.11 1.76 3.2 0.67 1.71 0.67 0.8
在以后咨询中,咨询师在进一步了解相关资料和问题后,为求助者建立焦虑等级量表,把她对于死亡的焦虑分为7级,配合放松训练和家庭作业,得到较好的效果。

求助者自我陈述的躯体化症状有( )。

A.胃部不适

B.担心焦虑

C.睡不好觉

D.无聊压抑

题型:阅读理解与欣赏

上斜眼型的矫正方法,在描画眼线时,外眼角落笔要()。

A.低

B.高

C.拉长

D.缩短

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