对调查到的生物,可以有多种归类方法.按照形态结构特点,可以将生物归为______

题型:填空题

问题:

对调查到的生物,可以有多种归类方法.按照形态结构特点,可以将生物归为______、______和其他生物三大类;按照生活环境,也可以将生物划分为______生物和______生物等;按照用途,还可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等.

考点:调查身边的生物生物分类单位
题型:填空题

阅读短文,完成后面的练习。

  终于熬到了下课,辰盯住围在一群唧唧喳喳的女同学中的老教授,好歹待大家散尽,他才跨前一步,把钱递上,这时,辰脑子“嗡”的一声,大片空白,他感到一种灭顶之灾的降临,还好还好,老教授点了点头,将钱装在上衣兜中。

  辰这一夜没合眼,那钱是单独交的,万一老教授发现呢?为了进京到这家文学院,他卖光了全部,药材,没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币!他自己没有更多的钱r,逼急了才出此下策,但他又怕被识破。同学们个个是贵胄公子,只他一个穷孩子,假币的事抖搂出来,他如何混得下去?辰决定主动坦白。

  次日,辰恭候在老教授上班必经的路上,见到他说:“老师,我昨天交的钱……”老教授的脸立刻板起来:“别提你那钱!”

  辰魂飞魄散!却听老教授说:“早不交晚不交,偏我揣了你的钱,在市场上走,被小偷割了兜。”啊呀,谢天谢地!辰一边赔小心,一边回到教室,这贼其实是帮了我的忙呢。辰想。

  兴奋之后,辰又陷入了苦恼。毕竟老教授损失了那么多的钱,并且直接怪他学费交得迟!想到老教授总穿一件皱巴巴衣服的寒酸样,他心里就凉了。辰想,好好努力吧,非出人头地不可,有朝一日我加倍报偿这位善良无辜的老人。

  辰勤学苦作,不断写出好文章,连《人民文学》这样的刊物也有他的一席之地,老教授时常当众夸赞。每当这时,辰就暗自道:“等着,老师。”

  学习期满,辰交了大运,一步登天,阔步文坛,名声大得吓人。辰从此再不愁没钱。

  辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授,该彻底了结这块心病了。他为老教授准备了1万元现金,专程来家。

  老教授高兴:“学生出了大名,不忘师德,这就好!”坚持设家宴款待高徒。酒前,辰鼓足全部气力,向教授认错:“老师,我交给您那两千元学费中,混着三张该死的假币……”他眼圈红了,并哽咽起来。老教授哈哈大笑:“3张假币你还没忘哪?在,我留着呢,如今集什么的都有,我集几张假币玩玩有何不可。”说着,从一本影集内拿出那几张玩意儿。

  “老师,那您说让贼偷了……”辰目瞪口呆。

  “假话。兴你假币就不兴我假话?”

  “为什么?您当时完全可以揭穿。”

  老教授的脸色立刻无比严肃起来:“揭穿容易,但我更知道一个山里来的孩子该多艰难,那样做对他产生的后果不堪设想,为这区区300元钱,扼杀一个人才,吾不屑为之也。”

  “老师,”辰扑通一声跪了下来,泪流满面,“不回去了,我还要跟您几年,您一定要收留我!”

1.请你给本文拟个题目:______________

2.全文以(  )为线索写了辰和老教授两个人物,对辰侧重运用了(  )描写。

3.辰在交钱前后心理活动有哪些变化?

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4.“辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授”,辰为什么说老教授“可怜兮兮”?

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5.“啊呀,谢天谢地!”辰到底谢谁?为什么?

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6.文中的辰交了三张假币,老教授说了一句假话,你怎样认识这两种假象?

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7.文末,辰跪在地上还要向老师学几年,他要向老师学什么?

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8.读了本文,你觉得从辰身上应学什么?不应学什么?

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题型:填空题

大多数铜冶炼厂的生产方法是直接处理转炉生产的( )。

A.固态粗铜

B.液态楹铜

C.固态精铜

D.液态精铜

题型:填空题

严重腹泻可引起().

A.碳酸氢盐丧失,造成酸中毒

B.胃酸损失

C.肾脏对NaHCO3重吸收代偿降低

D.引起碱中毒

E.引起高血钾

题型:填空题

下图中的阴影部分,是亚欧非地区某种主要经济作物的种植区。阴影区域种植该经济作物的共同条件是

[ ]

A、光照强

B、热量充足

C、土壤肥沃

D、水源充足

题型:填空题

精神与物质,是人类生活不可或缺的两翼,此起而彼伏,相辅而相生,这也是自然界的平衡规律。物质产品极大丰裕之时,人们对文化和精神的要求恰恰也就少了。反之,民族危亡,国难当头,《黄河》之声震天响起!特大地震,轰然袭来,泪光中的诗篇和歌吟,让多少人心潮澎湃,挺起脊梁,擦干眼泪!经济萧条不振,恰恰需要给人以文化的心灵鸡汤!

这段话的中心论点是()。

A.经济环境的坎坷与挫折,正好为文化产品提供了难得的创作素材

B.人类生活中,物质产品越丰富,精神需要恰恰会越少

C.往往在民族危亡、国难当头的时候,总会有经典文化作品产生

D.社会危难之时,人们更需要文艺作品、文化产品的安抚与激励

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