让我们一起观看黄土高原的秦腔吧。 秦腔 贾平凹 山川不同,便风俗区别,风俗区别,便

题型:阅读理解与欣赏

问题:

让我们一起观看黄土高原的秦腔吧。

秦腔

贾平凹

       山川不同,便风俗区别,风俗区别,便戏剧存异。普天之下人不同貌,剧不同腔:京、豫、晋、越、黄梅、二簧、四川高腔……十几种品类。或问:谁为历史最悠久者,文武最正经者,是非最汹汹者?日:秦腔也。正如长处和短处一样突出便见其风格,对待秦腔,爱者便爱得要死,恶者便恶得要命。外地人A——尤其是自夸生于长江流域的纤秀之士B——最害怕秦腔的震撼。评论说得婉转的是:唱得有劲;说得直率的是:大喊大叫。于是,便有柔弱女子,常在戏台下以绒堵耳,又或在平日教训某人:你要不怎么怎么样,今晚让你去看秦腔!秦腔成了惩罚的代名词。所以,别的剧种可以各省走动,唯秦腔则如秦人一样,死不离窝;严重的乡土观念,也使其离不了窝:可能还在西北几个地方变腔走调的有些市场,但绝对冲不出往东南而去的潼关呢。     

        但是,几百年来,秦腔却没有被淘汰,被沉沦。这使多少人在大惑而不得其解。其解是有的,就在陕西这块土地上。如果是一个南方人,坐车轰轰隆隆往北走,渡过黄河,进入西岸,八百里秦川大地,原来竟是:一抹黄褐的平原;辽阔的地平线上,一处一处用木椽夹打成一尺多宽墙的土屋,粗笨而庄重;冲天而起的白杨、苦楝、紫槐,枝杆粗壮如桶,叶却小似铜钱,迎风正反翻覆……你立即就会明白了:这里的地理构造竞与秦腔的旋律惟妙惟肖的一统!再去接触一下秦人吧,活脱脱的一群秦始皇兵马俑的复出:高个、浓眉、眼和眼间隔略远,手和脚一样粗大,上身又稍稍见长于下身。当他们背着沉重的三角形状的犁铧,赶着山包一样团块组合式的秦川公牛,端着脑袋般大小的耀州瓷碗,蹲在立的卧的石碾子碌碌上吃着牛肉泡馍,你不禁又要改变起世界观了:啊,这是块多么空旷而实在的土地,在这块土地摸爬滚打的人群是多么“二愣”的民众!那晚霞烧起的黄昏里,落日在地平线上欲去不去的痛苦的妊娠,五里一村,十里一镇,高音喇叭里传播的秦腔互相交织、冲撞。这秦腔原来是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣啊!于此,①你不渐渐感觉到南方戏剧的秀儿无骨吗?②不深深地懂得秦腔为什么形成和存在并占却时间、空间的位置吗?     

1.第一自然段A、B两处的破折号的作用分别是什么?

A:                                                                                                                         

B:                                                                                                                         

2.请将文中画“           ”的两句变成陈述句。

(1)                                                                                                                          

(2)                                                                                                                          

3.“秦腔”为什么会成为惩罚的代名词?

                                                                                                                              

4.读了本文后,你对秦腔有着怎样的理解?请把你想到的写在下面的横线上。

                                                                                                                             

                                                                                                                                 

考点:改写句子标点符号现代文阅读
题型:阅读理解与欣赏

阅读下列材料,回答问题。

材料一:1856年,亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说。他说:“到处在谣传,我要给农民自由,这是不公正的……但是,遗憾的是,农民和他们的地主之间存在着敌对情绪,并因此发生了许多不服地主管束的事情……因而,从上面解决要比从下面解决好得多。”

——孙成木《俄国通史简编》

材料二:一、广兴会议,万机决于公论;二、上下一心,大展经纶;三、官民一途,以至庶民,各遂其志,人心不倦;四、破旧来之陋习,基天地之公道;五、求知识于世界,大振皇基。

——《五条誓文》

材料三:1898年6月11日,光绪帝颁布明定国是上谕,上谕说:“数年以来,中外臣工讲求时务,多主变法自强……惟是风气尚未大开,论说莫衷一是,或托于老成忧国,以为旧章必应墨守,新法必当摈除,众喙哓哓,空言无补……嗣后中外大小诸臣,自王公以及士庶,各宜努力向上,发愤为雄,以圣贤义理之学,植其根本,又须博采西学之切于时务者,实力讲求,以救空疏迂谬之弊。”以皇帝名义“诏定国是”,其目的是“以变法为号令之宗旨,以西学为臣民之讲求,著为国是,以定众向,然后变法之事乃决,人心乃一,趋向乃定”。

(1)根据上述材料并结合所学知识,分析三则材料所反映的三国解决社会危机的角度(或侧重点)的不同之处。

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(2)三则材料中的三位君主都参与了改革,分别指出他们在改革中的作用。

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(3)三国改革出现了不同的结果:俄日崛起,中国改革失败。结合所学知识,分析影响改革的因素。

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题型:阅读理解与欣赏

张某,男,60岁。有糖尿病病史15年。现症:小便频多,混浊如膏,夜尿尤多,伴有腰膝痰软,形寒畏冷,阳痿不举,双下肢轻度浮肿,舌淡有齿痕,苔白,脉沉细无力。该病例中医诊断为()

A.消渴病

B.膏淋

C.尿浊

D.虚劳

E.滑精

题型:阅读理解与欣赏

以下是进行有性生殖生物的个体发育过程示意图,有关说法错误的是()。

A.过程Ⅲ是在细胞分裂和细胞分化的基础上进行的

B.基因突变、基因重组和染色体变异均可发生在Ⅰ过程

C.在地球上出现能进行有性生殖的生物以后,生物进化的步伐大大加快了

D.组成新个体细胞中遗传物质一半来自精子,一半来自卵细胞

题型:阅读理解与欣赏

以下关于成本定价报价法的说法不正确的是( )。

A.管理咨询项目价格=∑(投入咨询人员单位价格*该咨询人员工作总时间)*(1+差旅费比例)

B.成本定价报价法中,项目咨询人员总的工作时间由咨询人员的实际工作时间来确定

C.项目延期,因客户方面原因造成的,可以追加咨询费用

D.项目延期,一般不会追加咨询费用

题型:阅读理解与欣赏

联合应用弱、强型树脂时常用的设备系统有哪些?运行的关键是什么?

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