吸烟者肺癌死亡率=0.96%0,不吸烟者=0.07‰,一般人群=0.56‰,人群中吸

题型:单项选择题 A1型题

问题:

吸烟者肺癌死亡率=0.96%0,不吸烟者=0.07‰,一般人群=0.56‰,人群中吸烟率为55%,则完全由吸烟引起的肺癌死亡率占吸烟者肺癌死亡率的比重是()

A.0.49‰

B.0.89‰

C.92.7%

D.87.5%

E.13.7%

考点:妇幼保健主治医师流行病学流行病学题库
题型:单项选择题 A1型题

人们把我国实施“菜篮子”工程的成功经验概括为:要想填满“菜篮子”,必须搞好“菜园子”。这表明(   )

A.满足消费必须发展生产

B.消费反作用于生产

C.分配和交换是再生产不可或缺的部分

D.生产与消费不可分割,二者相互决定

题型:单项选择题 A1型题


阅读以下说明和C++代码,
[说明]
现要编写一个画矩形的程序,目前有两个画图程序:DP1和DP2,DP1用函数draw_a_line(x1,y1,x2,y2)画一条直线,DP2则用drawline(x1,x2,y1,y2)画一条直线。当实例化矩形时,确定使用DP1还是DP2。为了适应变化,包括“不同类型的形状”和“不同类型的画图程序”,将抽象部分与实现部分分离,使它们可以独立地变化。这里,“抽象部分”对应“形状”,“实现部分”对应“画图”,与一般的接口(抽象方法)与具体实现不同。这种应用称为Bridge(桥接)模式。图6-1显示了各个类间的关系。
[图6-1]

这样,系统始终只处理3个对象:Shape对象、Drawingg对象、DP1或DP2对象。以下是C++语言实现,能够正确编译通过。
[C++代码]
class DP1{
public:
static void draw_a_line(double x1,double y1,double x2,double y2){
//省略具体实现
}
};
class DP2{
public:
static void drawline(double x1,double x2,double y1,double y2){
//省略具体实现
}
};
class Drawing{
public:
(1) void drawLine(double x1,double y1,double x2,double y2)=0;
};
class V1Drawing:public Drawing{
public:
void drawLine(double x1,double y1,double x2,double y2){
DP1::draw_a_line(x1,y1,x2,y2);
}
};
class V2Drawing:public Drawing{
public:
void drawLine(double x1,double y1,double x2,double y2){
(2)
}
};
class Shape{
privatc:
(3) dp;
public:
Shape(Drawing*dp);
virtual void draw()=0;
void drawLine(double x1,double y1,double x2,double y2);
};
Shape::Shape(Drawing*dp)
{
_dp=dp;
}
void Shape::drawLine(double x1,double y1,double x2,double y2)
{ //画一条直线
(4)
}
class Rectangle:public Shape{
privatc:
double_x1,_y1,_x2,_y2;
public:
Rectangle(Drawing *dp,double x1,double y1,
double x2,double y2);
void draw();
};
Rectangle::Rectangle(Drawing*dp,double x1,double y1,double x2,double y2)
(5)
{
_x1=x1;_y1=yl;_x2=x2;_y2=y2;
}
void Rectangle::draw()
{
//省略具体实现
}

题型:单项选择题 A1型题

“盖《素》、《难》者,医家之鼻祖”中的“鼻祖”义为()

A.关键

B.规范

C.本源

D.开端

E.前辈

题型:单项选择题 A1型题

县辖联行往来采取()的办法规定操作。

A、直接往来

B、按月对帐

C、日对月清

D、联社监督结清

题型:单项选择题 A1型题

2015年十大流行语中,既有“获得感”“互联网+”“创客”等政经领域产生的新词入选,也有“颜值”“网红”“主要看气质”等流行于网络的语言。这表明()

A、人们在社会实践中创造并享用文化

B、流行文化是我们倡导的大众文化

C、人们的精神产品都离不开物质载体

D、实践为传统文化注入时代精神

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