运用()促进多重障碍学生的保持和应用是一种很好的方法。

题型:填空题

问题:

运用()促进多重障碍学生的保持和应用是一种很好的方法。

考点:教育学融合教育融合教育题库
题型:填空题

患者男性,44岁。因患肝硬化、门脉高压症,突然一次大量呕血。患者表清淡漠,口渴明显,面色苍白,皮肤湿冷。呼吸浅快。考虑出现低血容量休克。

判断目前患者休克的分期和分度应为()

A.休克抑制期、轻度休克

B.休克抑制期、中度休克

C.休克抑制期、重度休克

D.休克代偿期、轻度休克

E.休克代偿期、中度休克

F.休克代偿期、重度休克

题型:填空题

多尿指昼夜尿量至少超过()。

A.2000ml

B.2300ml

C.2500ml

D.2800ml

E.3000ml

题型:填空题

承包人应力争以( )来代替发包人扣留的保留金。

A.维修保甬

B.银行保函

C.预付款保函

D.履约保函

题型:填空题

男,28岁,查血压21.3/12.6kPA (160/95mmHg),Hb80g/L,尿蛋白+,颗粒管型2~3个/HP,BUN 10mmol/L,Cr 220 μmol/L。对该患者不宜采取

A.低蛋白饮食
B.高蛋白饮食
C.低钠饮食
D.根据尿量多少适当限水
E.低磷饮食

题型:填空题

男性,35岁。饭后2小时突然出现上腹部持续性刀割样疼痛,后延及全腹。检查:心尖部Ⅱ级雷鸣样舒张期杂音,心房颤动;腹部压痛、反跳痛,上腹部尤为突出,下腹壁少量皮下发绀。血清淀粉酶200U(Somogyi法)。其诊断是

A.消化性溃疡穿孔

B.急性出血坏死型胰腺炎

C.急性阑尾炎穿孔并发腹膜炎

D.急性胆囊炎

E.肠系膜下动脉栓塞

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