下表中甲、乙的逻辑关系成立的是[ ] A．甲：能分泌神经递质的细胞 乙：不一定能
题型：选择题
问题：
下表中甲、乙的逻辑关系成立的是[ ]
A．甲：能分泌神经递质的细胞 乙：不一定能产生酶
B．甲：女性患色盲 乙：外祖母不一定携带色盲基因
C．甲：基因中碱基对的增添、缺失和替换 乙：一定导致生物性状改变
D．甲：物种丰富度高的生态系统 乙：稳定性一定高
题型：选择题
（12分）在几千年的人类文明史上，社会政治制度经历了不断演变的过程。在世界上不同的地区，社会政治制度呈现多元化的特点。
材料一 人们全然不可能设想一个比这更好的政府，在那里事无巨细均由相互制约的大衙门审理，……中国的一切都通过这些衙门的自我调节。
——伏尔泰
材料二 科举弊政乎，科举法之最善者也。古者世卿，《春秋》讥之。讥世卿，所以立科举也。世卿之弊，世家之子，不必读书，不必知学，虽呆愚淫佚，亦循例入政。则求读书求学者必少，如是故上无才。齐民之裔，虽复读书，虽复知学，而格于品第，未从得官，则求读书求知学者亦少，如故下无才。上下无才，国之大患也。科举立，斯二弊革矣。
──梁启超《变法通议·论科举》
材料三 唐代科举取士，以进士、明经两科为主，“大抵众科之目，进士尤为贵，其得人亦最为盛焉”。
唐代明经、进士两科的考试内容
——摘编自陈茂同《中国历代选官制度》
材料四 伯里克利……将权力转移到由全体男性公民组成的公民大会手中。公民大会是处理雅典事务的最高权力机构。它一年召开40次例会，如果需要的话，还召开临时会议，不仅解决一般政策问题，而且还为政府在外交、军事和财政等一切领域的活动作出详细决定。伯里克利还规定大部分公职实行薪金制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
（1）结合材料一的图示内容和所学知识说明材料一中“事无巨细”“相互制约”的含义。（2分）
（2）依据材料二，概括科举制实行的主要原因。（2分）
（3）依据材料三分析在唐代明经、进士两科考试中，进士科“其得人亦最为盛焉”的原因（2分）
（4）依据材料四，概括伯里克利为完善雅典民主制度采取的措施，（2分）并指出这些措施能够实行的主要原因。 (2分)
（5）说明古代中国与雅典政治制度的本质不同。（2分）
