短文中共有10处错误,每行中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。 增

题型:改错题

问题:

短文中共有10处错误,每行中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏词符号(/\),并在此符号下面写出该加的词。

删除:把多余的词用斜线(\)划掉。

修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。

注意:1、每处错误及其修改均仅限一词;2、只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。

This morning Professor Smith, foreign teacher from Beijing University, who gave us an English lesson. All of us were deep impressed by this unforgettable lesson. The professor began the class in an amusing English story, which attracted their attention at once. He spoke slowly and clearly so that we could follow him well. Greatly inspiring, most of us took an active part in classroom activities. After class, many students were spoke highly of him. They said never before have they experienced such interesting a class. From his lesson, we realized that it is not so difficulty to learn English well if we find a good way.

考点:序数词
题型:改错题

温病的主要致病因素是()。

题型:改错题

与皮肤弹性无关的是

A.营养状态 

B.年龄 

C.组织间隙的液体量 

D.种族 

E.皮下脂肪

题型:改错题

假设学生成绩按学号增序存储在带头结点的单链表中,类型定义如下:
typedef struct Node
int id; /*学号*/
int score; /*成绩*/
srruct Node*next;
LNode,*LinkList;
阅读算法f31,并回答问题:
(1)设结点结构为

,成绩链表A和B如图所示,画出执行算法f31(A,B)后A所指的链表;


(2)简述算法f31的功能。
void f31(LinkList A,LinkList B)
LinkList p,q;
p=A—>next;
q=B—>next;
while(p&&q)
if(p—>id p=p—>next;
else if(p—>id>q—>id)
q=q—>next;
else
if(p—>score<60)
if(q—>score<60)
p—>score=q—>score;
else p—>score=60;
p=p—>next;
q=q—>next;



题型:改错题

一般资料:刘某,女性,19岁,大学一年级学生。 案例介绍:刘某由其父母带到心理咨询室,他们反映自己的孩子总说上大学后追求者不断,受此影响,现已不能正常学习。 下面是心理咨询师与刘某的一段鉴别谈话: 心理咨询师:你能说说是些什么人追求你吗? 刘某:太多了,我都受不了,无论上课还是走在路上男同学都盯着我看,都喜欢我,说我漂亮,连老师也喜欢我,我们班的辅导员对我特别好,都结婚了,还说要和我谈恋爱。 心理咨询师:你怎么知道辅导员对你特别好? 刘某:我去教室,他就到教室等我,有时还专门在路边等我,我有时没下课,他能等我半小时,他也看见其他女同学了,可他不怎么理她们,专门和我说话。 心理咨询师:你说同学们说你漂亮,那么你是怎么知道的? 刘某:我听到的,我经常听到楼道里,窗外有叫我的声音,他们都说我漂亮,我都快烦死了,这么多人喜欢我,我还怎么上课呀。我们学校的女生嫉妒我,总在背后说我的坏话,后来还在学校广播里说,我想的什么都被他们说出去了,不就是男生都喜欢我吗?她们还派公安局的人监视我,我一出门,公路上的各种车都跟着我,我特别烦!

刘某说公路上的车跟着她,提示其可能存在()。

A.幻想 

B.钟情妄想 

C.幻视 

D.关系妄想

题型:改错题

在区域风险分析当中,银行必须重视对区域政府行为的分析,重视对区域产业政策合理性的判断。( )

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