八年级科学探究小组的几个同学,在学习《光的直线传播》之后,进行了这样的实验: A

题型:问答题

问题:

八年级科学探究小组的几个同学,在学习《光的直线传播》之后,进行了这样的实验:

A.让太阳光通过纸片上各种不同形状的小孔(三角形、方形、菱形、梯形),观察到太阳光通过小孔后在地面上的亮斑都是圆形的.

B.将小孔换成大孔之后,观察到太阳光通过大孔后在地面上的亮斑和孔的形状相同.

回答问题:

(1)通过小孔在地面上形成的圆形亮斑,实际是______通过小孔在地面成的像,亮斑的形状是由______形状决定的.

(2)太阳光透过茂密的树叶,在地面形成一个个的圆形光斑的条件是(______)

A.树叶间的缝隙必须是圆形的

B.树叶间的缝隙必须是圆形,并且很小

C.树叶间的缝隙可以为任意形状,必须是很小

D.树叶间的缝隙可以为任意形状,大小不限

(3)这两种现象都可用光的______知识进行解释.

考点:光的直线传播现象光的直线传播的应用
题型:问答题

列车在()没有收到报文时将产生一个紧急制动。

A、时间大于5秒

B、时间大于5秒或距离超过10米

C、距离超过10米

D、时间大于5秒且距离超过10米

题型:问答题

对加线词语的解释,不正确的一项是( ▲ )(3分)

A.吕师孟叔侄为逆 数:列举罪状

B.是以蓼洲周公忠义于朝廷暴:显露

C.人之力而敝之因:通过

D.大国之威以修敬也严:尊重

题型:问答题

以下程序的输出结果是
#include<iostream.h>
void main( )
int i,j,x=0;
for(i=0;i<2;i++)
x++;
for(j=0;j<3;j++)
if(j%2)continue;
x++;
x++;
cout<< "x="<<x;

A.x=4

B.x=8

C.x=6

D.x=12

题型:问答题

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