比一比,再组词。 杉( )砾( )禄( )搂( )歧( )沓( )刻( )练( )

题型:填空题

问题:

比一比,再组词。

杉(  )砾(  )禄(  )搂(  )歧(  )沓(  )刻(  )练(  )

衫(  )栎(  )碌(  )楼(  )枝(  )杏(  )该(  )炼(  )

考点:组词
题型:填空题

羊,左侧腕关节肿大,有热痛反映和波动感,X线检查未见关节骨异常,该病不宜采用的治疗方法为()

A.外敷2%醋酸铅

B.肌肉注射抗生素

C.关节内注射碘酊

D.静脉注射10氯化钙溶液

E.静脉注射10水杨酸钠溶液

题型:填空题

阅读下面的短文,回答以下问题。

“美”字的来源,是“羊大为美”。《说文》对美的注释是“甘也。从羊从大,羊在六畜,主给膳也”,美来源于好吃、味美。孔子的“君子成人之美”,把美与善、美与满足混在一起,他听到韶乐,三月不知肉味即是例证。大哲学家庄子,对美很有点辩证的把握,看到了美的相对性。他说:一‘毛嫱,丽姬,人之所美也。鱼见之深入,鸟见之高飞,糜鹿见之决骤,四者孰知天下之正色哉”孟子认为“充实之为美”,已经触及了一些内涵。此外《礼记》的“美恶皆在于心”,把美看成是主观的东西,还有散见于诗词、文章的不少观点,如美在恰如其分;在于匀称,即宋玉在《登徒子好色赋》中所描绘的东邻之女的美,“增之一分则太长,减之一分则太短,著粉则太白,施朱则太赤”。至于李白“清水出芙蓉,天然去雕饰”;苏东坡“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”的诗句,则说明了美在自然。而“情人眼里出西施”的谚语,道出的是美在于关系。对于美是不是主客观的统一,苏东坡的《琴声》作了这样的思索:“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣若言声在指头上,何不予君指上听”

以上种种,虽挂一漏万,确也说明“______”。如美学家朱光潜所云:“法国人往往把美叫做‘我不知道它是什么’。”

其实,漂亮的形象引起人们感官愉悦,进而触发其爱慕甚至占有的情感,这里有历史的、文化的、民俗的、道德的、时代的、物欲的等多种因素作用于其间。包括体育竞技、书法、绘画、文学作品等之所以让我们觉得美,归纳起来,首先,是在于一种具体的形象(不是抽象的概念)作用于我们的感官。其次,感官把接受的形象作用于情感,引起了我们的爱慕和喜悦,给我们享受和陶醉。第三,能够引起我们审美情感的形象,只能存在于人类社会之中,它们都只对于人,对于人类社会才有意义。从这个意义上,可以说美是一种客观存在的社会现象——美不是自然现象(如花的红和花的美有区别),也不是私有现象(美能分享,美有公认的标准),如少女能歌唱失去的爱情,而守财奴不能歌唱他所失去的钱财(因为后者的歌唱不能和他人交流,共鸣,因此不会动人);第四,自然、社会生活、艺术作品中的各种形象,不是都美,即美除了形象性、感染性、社会性的特点外,还必须具备一个最根本的特点——人的本质力量的对象化,即美的形象应当反映出人作为人的本质力量,也即人有意识、有目的,能动地去改造世界,追求真与善,从而在客观世界取得自由这样一种能力和力量。如庖丁之出神人化地解牛,医生神奇熟练地运用手术刀,社会井然有序地和谐发展,神舟飞船出入自由地遨游太空……美是人区别于动物的标志之一,所以有稚予之心,美在无邪;少女之心,美在无瑕;志士之心,美在无私;壮士之心,美在无畏之誉。

苏东坡的《琴声》体现了他对美的认识,最能说明他的观点的一项是()。

A.美是难以说清的东西

B.美是主观的东西

C.美是客观存在的东西

D.美是主客观统一的

题型:填空题

聚合物水泥砂浆防水层其厚度有何规定

题型:填空题

用以调整人们之间及个人与社会之间的行为规范是()。

A.道德的本质

B.道德评价的标准

C.道德评价方式

D.道德的特点

E.道德的主要功能

题型:填空题

根据微观经济学的观点,信息流通的时间不会对价格和需求产生任何影响。

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