阅读下文,回答问题。 历史 胡炎 ① 扁鹊见到蔡桓公。 扁鹊说:“君有病。” 蔡

题型:阅读理解与欣赏

问题:

阅读下文,回答问题。

历   史

胡炎

扁鹊见到蔡桓公。

扁鹊说:“君有病。”

蔡桓公笑道:“我有什么病?”

扁鹊说:“病在腠理”

蔡桓公摇摇头说:“开玩笑。”

扁鹊说:“不及时医治恐怕病将加深。”

蔡桓公正色道:“我没病,你们做医生的就是爱治那些没病的人,充自己医术高明。”

扁鹊默然离去。

他从小就知道神医扁鹊,他也谙熟扁鹊见蔡桓公的故事。

有一次,他梦到了扁鹊。

扁鹊穿着素色长袍,胡子很长,眼神里藏着些忧郁。其实扁鹊在他的想像中一直是这个

样子,很长一段日子里他甚至有些欣赏这种忧郁。

扁鹊说:“你有病。”

他说:“真的吗?”

扁鹊说:“真的。”

他问:“病在哪里?”

扁鹊说:“脑子里。”

他笑了:“神医,我一直很崇拜你。但这次你误诊了,我刚作过体检,身体倍儿棒。”

扁鹊坚持己见:“若不及时医治,恐怕病将加深。”

他说:“我真的没病。你们那时的医术也许已跟不上当今的高科技了。我不怪你。”

扁鹊无言,消失在一片雾里。

十日后,扁鹊又去见蔡桓公。

蔡桓公说:“你又有何话讲?”

扁鹊说:“君的病已入肌肤。”

蔡醒公有些不耐烦:“又吓唬人不是?”

扁鹊说:“不治会更严重。”

蔡桓公冷下脸道:“得了,得了,没事儿外边凉快去!”

扁鹊摇摇头,叹一声走了。

多年后的某个晚上,他又做梦了,一个很长的梦。扁鹊再次在梦中不期而至。

扁鹊依旧面露忧容,胡子似乎比先前更长了些。看上去,扁鹊明显增添了几分老相。

他说:“神医又来光顾,请坐。”

扁鹊没坐,站在他的正面,盯着他。

扁鹊说:“你的病又深了一步。”

他说:“还是在脑子里吗?”

扁鹊说:“是的,一颗毒瘤。”

他认真地说:“没有!神医,你真的错了!”

扁鹊说:“我没错。”

扁鹊有些激动,喉咙里发喘。过了会儿,扁鹊接着说:“一种流行病。很多人都患了这

种病,所以你就察觉不出来了,反而以为这是正常的。”

他这次的确生气了:“信口雌黄!什么神医,不过一个十足的庸医罢了。”

扁鹊闭上眼,说:“等着瞧吧。告辞。”

扁鹊再见到蔡桓公,是又一个十日之后。

扁鹊看一眼蔡桓公,转身就走。

蔡桓公困惑不解。他原以为扁鹊会再发一通荒唐的“高论”——他觉得扁鹊今天的行为

甚是反常。

蔡桓公就派人追问。

扁鹊说:“病在腠理,热敷即可;在肌肤,针刺便愈;在肠胃,火剂见效;在骨髓,百

药无治。而今桓侯的病已入骨髓,我只能徒叹奈何了。”

五日后,蔡桓公体痛,派人寻找扁鹊,踪影杳然。未几,蔡桓公驾鹤西去。

那时,扁鹊已经身在秦国,他不愿做一个毫无意义的殉葬品,因而他只能成为一个千百

年流亡者,别无选择。

现在,他睁着失神的眼,靠在一隅。他清晰地看到了对面的扁鹊,很真实,不是梦。

他说:“神医!”

扁鹊说:“不,我是个庸医。”

他说:“不,你是神医!”

扁鹊黯然道:“我不够格。我既不能让病人相信自己有病,又不能强行给病人治病,只

能眼睁睁地看着病人病入膏盲……我算什么神医呢?”

他叹了一声:“唉,这怪不得你。”

扁鹊的两腮有些抽搐,眼睛里涌动着两汪晃晃闪闪的液体。

他说:“其实我知道自己脑子里的病。”

扁鹊一惊:“哦?”

他使劲点点头:“对!从市长到死囚……我病得太重了、太重了……”他的眼睛里滚下

了两串沉甸甸的泪珠。

泪光中,扁鹊转过身,缓缓走入历史,留下一个憔悴的流亡者的背影。

他低下头,也走进了自己的历史之中。

希望和扁鹊在历史中再次邂逅。

(摘自《中学生阅读》2002年第8期)

1.扁鹊见蔡桓公的故事在本小说起到什么作用?(4分)

2.“他”在小说的第②节与第⑥节都说到扁鹊是神医,这前后两处说“神医”时“他”的心理感受一样吗?请说说你的看法。请说出小说结尾处“他低下头,也走进了自己的历史之中”一句中的“历史”的内含。(5分)

3.结尾说“他希望和扁鹊在历史中再次邂逅”。 若有时间隧道“他”能与扁鹊真的相遇了,“他”会说些什么?请你把握小说的涵义,根据自己的想象,写一段“他”对扁鹊说的话。(5分)(60字左右)

4.下列对这篇小说的赏析与评析,正确的两项是(4分)

A.这是篇很成功的意识流小说,全文都是通过“他”成为死囚后的梦幻感觉来表现的,从而使小说有了一种独特的深刻的艺术表现效果。

B.小说的结构非常独到,让古与今对应,使对现实生活中腐败现象的抨击找到了一个深度挖掘的切入点,这比一般写干部的腐化堕落要深刻得多。

C.“讳疾忌医”对蔡桓公来说送了命,对小说中所写的腐败者来说是敲响了警钟:故,本文的主旨是:为官不为民办事,必然被历史和人民唾弃。

D.扁鹊是全文的线索与核心,他已经成了一种象征,他所想要医治蔡醒公的主要是身体之疾,而要医“他”的则是灵魂之疾,即为人为官之病。E.小说中的“他”几次梦见扁鹊,这是他的灵魂从堕落到觉悟的过程,最后“他低下头来……”表明了“他”的灵魂已经进入一个全新的境地。

考点:现代文阅读
题型:阅读理解与欣赏

Mr Black likes travelling. Every year he travels from one city to _____.[ ]

A. the other      

B. others          

C. other          

D. another

题型:阅读理解与欣赏

华支睾吸虫的第二中间宿主是()

A.海鱼、海虾

B.淡水螺

C.淡水鱼虾

D.麦穗鱼和鲤科鱼类

E.各类鱼虾

题型:阅读理解与欣赏

(14分)(1)在一定温度下,向1L体积固定的密闭容器中加入1mol A(g),发生反应2A(g) B(g)+C(g),B的物质的量随时间的变化如图所示。 0—2min内的平均反应速率v(A)=         . 相同温度下,若开始加入A(g)的物质的量是原来的2倍,则平衡时     是原来的2倍。

a.平衡常数                    b. A的平衡浓度    

c.平衡时混合气体的密度        d.平衡时B的体积分数

(2)实验室用Zn和稀硫酸制取H2,反应时溶液中水的电离平衡     移动(填“向左”“向右”或“不”);若加入少量下列试剂中的       ,产生H2的速率将增大。

a.NaNO3        b.CuSO4         

c.Na2SO4       d.NaHSO3      

e.  CH3COOH   

(3)用惰性电极电解Cu(NO3)2溶液一段时间后,加入a mol 的Cu(OH)2可使溶液恢复原状,则电解过程中转移的电子数目为_____________

(4)已知:2Zn(s)+O2(g)=2ZnO(s)          △H=-701.0kJ·mol-1

2Hg(l)+O2(g)=2HgO(s)          △H=-181.6kJ·mol-1

则反应Zn(s)+ HgO(s)=ZnO(s)+ Hg(l) △H=_____________

(5)已知25℃时,Ksp[Cu(OH)2]=2×1020,要使0.2 mol·L1 CuSO4溶液中Cu2沉淀较为完全(使Cu2浓度降至原来的千分之一),则应向溶液里加入NaOH溶液,使溶液的pH为      

题型:阅读理解与欣赏

( )是成味的助味剂,也有调和其他味道,有掩盖不良味道的作用。

A.醋
B.酱油
C.味素
D.糖

题型:阅读理解与欣赏

下边漫画《今日武松》体现的哲理是()

A.实践是认识的目的

B.能指导人们行动的价值观才是正确的

C.自然规律不是一成不变的

D.价值判断和价值选择具有社会历史性

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