阅读下列材料并完成填空: 你能比较两个数20102011和20112010的大小

题型:解答题

问题:

阅读下列材料并完成填空:

你能比较两个数20102011和20112010的大小吗?为了解决这个问题,先把问题一般化,即比较nn+1和(n+1)n的大小(n≥1的整数),然后从分析n=1,n=2,n=3,这些简单情形入手,从中发现规律,经过归纳,猜想出结论.

(1)通过计算,比较下列①~⑦各组两个数的大小.(在横线上填“>”、“=”或“<”)

①12_______21;②23_______32

③34_______43;④45_______54

 ⑤56_______65;⑥67_______76; 

⑦78_______87…   

(2)从上面各小题的结果经过归纳,可以猜出nn+1与(n+1)n的大小关系为_________.(3)根据上面归纳猜想得到的一般结论,可以得到20102011________ 20112010(在横线上填“>”、“=”或“<”)

考点:有理数的乘方比较有理数的大小探索规律
题型:解答题

阅读漫画和材料,运用文化生活知识,回答下列问题 

(1)漫画反映了当前文化市场中什么文化现象?

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(2)针对上述文化现象,你认为应该如何净化当前的文化环境

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题型:解答题

“ ______ I hand in the paper this week?” “ No, you ______. You _____ hand it in next week.

A.Must; needn’t; may

B.will; mustn’t; ought to

C.Shall; can’t; have to

D.Should; didn’t have to; can

题型:解答题

PTN网元间的通信接口是()。

题型:解答题

25岁,初孕妇,妊娠36周合并急性乙型肝炎入院。本例不恰当措施是()

A.卧床休息,加强营养,避免过劳

B.静滴红霉素预防感染

C.静滴葡萄糖液内加维生素C

D.静滴保肝药

E.肌注维生素K

题型:解答题

口腔医生与病人的语言性沟通分为()等形式。

A.开放、启发、讨论、激励、疏导

B.开放、启发、讨论、疏导、说服

C.开放、启发、讨论、激励、说服

D.开放、启发、激励、疏导、说服

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