下列各式:①(-13)-2=9;②(-2)0=1;③(a+b)2=a2+b2;④

题型:选择题

问题:

下列各式:①(-
1
3
-2=9;②(-2)0=1;③(a+b)2=a2+b2;④(-3ab32=9a2b6;⑤3x2-4x=-x.其中计算正确的是(  )
A.①②③B.①②④C.③④⑤D.②④⑤
考点:有理数的乘方同类项零指数幂(负指数幂和指数为1)完全平方公式
题型:选择题

某渔民捕捞了一些春虾,从中抽取了10尾春虾,其长度(单位:厘米)如下:

8.8,8.6,9.1,9.2,8.9,8.9,9.3,8.9,9.4,8.9

(1)被抽取的样本的众数、中位数、极差分别是多少?

(2)被抽取的这组数据的方差是多少?

题型:选择题

文学作品阅读(13分)

零落

⑴当树在这个世界扎下根的时候,无论是在风中,在雨中,在雪中,在黑夜里,在阳光下,没有啼哭,也没有欢喜。它的根在黑暗里所能感知的,是地的湿润、土的松软、泥的芳香。犹如孩子在母体里有着绝对的安全,有着适宜的温度。

⑵树从来不会选择它的出生地,高崖、沃土、石林、野地……只听凭天意。风是媒,在瞬间把它带到远方;鸟是信,无意中将种子从嘴角跌落。而土壤,则是它全部的信仰,生在里面,死亦在里面,从不挪移。种子是一种漂泊,而树是一种停留,一种执拗的安定。

⑶一粒树种破土而出,便见着了光,见着了温度,也见着了生命。树以光明为生,不在黑暗里行走。

⑷树不贪心,也不忧愁,它相信上天的眼睛,在它饥渴的时候,天会赐给它空气、雨水、阳光。树不慌忙,不夸张。树的生命,可能是一天,也可能是一百年,它不能预测自己的生死。但它却淡定如水,安之若素。十天长出叶的,不会因为害怕无常的到来而在一天之间长出叶;花朵在一夜凋谢的,世间的一切热闹与恩宠也不能让它多留一分钟。它在每一刻都发挥着生命的极致,如夏花绚烂,如秋叶肃穆。

⑸树,独立于天地间,干净、磊落,不依恋繁华,不攀附权贵。它谦卑、真实、不做作。在属于自己的土地上和时节里,开出属于自己的花朵,长出自己的枝叶,从不嫌花朵无色,枝叶无香。无花果不羡慕牡丹的富丽堂皇,冬青也不妒忌桃李的繁花似锦。

⑹ 它明白,作为一个独一无二的事物,它在世上仅存一次,不会再有第二次这样的巧合。每棵树的耳朵都听从自己心底发出的声音:“做你自己,成为你自己!”

⑺人有情,树亦有格调。松柏之坚韧、银杏之清奇、垂柳之绮丽、樟之洁身自好、桃之艳丽、李之淡雅……一如尘世中人,各人守住各人的姿态。云淡风轻地在尘世中展开。

⑻树常被人杀戮,瘦弱矮小者成为柴禾,化为焦炭。亭亭玉立者,则沦为木材,树身遭钢锯横穿,斧头砍伐。树的气韵,至死不变。几百年前的家具,它的质地、气息是人所不能改变的,时光也难以腐蚀。

树是真正的隐者,树在枯山瘦水中,能年复一年地向上生长,春天发芽,秋天落叶,向着阳光安静地呼吸,直到枯萎、凋零,化为尘土。树被人移植到马路边、公园里,把它当成吸尘器,或是一种视觉观赏之物。树并不因此而愤怒,因为它的生命是埋在脚下的。即使只有一尺土壤,半寸阳光,也觉满足,一样发出赏心悦目的光辉。试看尘埃飞扬的闹市里,行色匆匆、愁眉不展的永远是人类。

⑽树是禅,身在尘嚣,心寄世外。

⑾树是正直而慈悲的。不管你来自何方,无论你春风得意还是落魄贫穷,那些绿叶满枝的树,都对你一样亲近、一样熨帖、一样眷顾、一样容纳。给你宁静,赐你淡泊。昨日的树如此,今日的树如此,明日的树依旧如此。

⑿ 树的善,一如既往。

⒀ 树,临风而语,沐雨而笑,恬于生而静于死。尘恬,则情不惑;死静,则神不移。故能与阴阳化而不易,从天地变而不移。

⒁当你辗转人世而浪迹天涯,当你疲于奔命而绝望恐慌,当你身处逆境而怨天尤人时,请停下来看立于尘世里却欣欣然向着阳光的树,你是否在刹那间泪流满面。

(选自 《思维与智慧》)

小题1:阅读1-6段,请你用简洁的语言归纳出树的优良品质。(3分)

小题2:请品析第⑼段画线的句子。(2分)

树是真正的隐者,树在枯山瘦水中,能年复一年地向上生长,春天发芽,秋天落叶,向着阳光安静地呼吸,直到枯萎、凋零,化为尘土。

小题3:请根据第(7)段的内容,仿写下列句子(2分)

例句:垂柳之绮丽,樟之洁身自好。

小题4:结合全文谈谈,文章寄托了作者怎样的人格理想?(3分)

小题5:你最欣赏树的哪一种品质?这一种品质对你的人生有什么启发?请举例谈谈。(3分)

题型:选择题

根据导电性的不同,材料还分为______、______及______.半导体二极管具有______.

题型:选择题

某小儿,9天,因体重下降就诊,医生检查后,诊断为生理性体重下降。

生理性体重下降恢复至出生体重一般是在()。

A.7~10天之内

B.15天之内

C.20天之内

D.30天之内

E.40天之内

题型:选择题

()是评价群体摄入量的正确说法。

A.以RNI作为切点,将低估人群营养素摄入不足的比例

B.食物频数问卷资料可用于评价群体摄入量是否适宜

C.锌摄入不足的概率可以使用EAR切点法进行评价

D.能量摄入不足的概率可以使用EAR切点法进行评价

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