病历摘要:患者,男,63岁,旅游者,由于“昏迷半小时”,由旅行社于11pm送来急诊。

题型:单项选择题 案例分析题

问题:

病历摘要:患者,男,63岁,旅游者,由于“昏迷半小时”,由旅行社于11pm送来急诊。病史(同伴提供):患者3天前到本地后开始出现腹泻,无呕吐,自服药(具体不详)。1天前听患者常诉口渴,而且喜冷饮。约每1小时需排尿一次(量不详),夜尿4~5次。食欲不佳,精神疲倦。体查:T:38.6℃,R:16次/分,P:72次/分,BP130/80mmHg,昏迷,双瞳孔等大等圆,d=2.5cm,对光反射存在,皮肤干燥,弹性差,中度脱水貌。呼吸不深大,未闻烂苹果味,双肺呼吸音清,未闻及干湿啰音。心界不大,HR:72次/分,各瓣膜区未闻及明显病理性杂音。生理反射存在,病理反射可疑。

对于糖尿病非酮症高渗性昏迷,如果由于病情需要使用0.45%氯化钠,下列哪一种(或哪几种)情况可以考虑停用0.45%氯化钠?()

A.血浆渗透压降至360mmol/L

B.血浆渗透压降至350mmol/L

C.血浆渗透压降至340mmol/L

D.血浆渗透压降至330mmol/L

E.血糖降至66.6mmol/L

F.血糖降至33.3mmol/L

考点:内分泌学(医学高级)医学高级内科内分泌学模拟试卷一
题型:单项选择题 案例分析题

东汉末年,黄河中下游实力最强的军阀是

①刘备 ②曹操 ③孙权 ④袁绍 ⑤周瑜 [ ]

A.①②

B.③④

C.④⑤

D.②④

题型:单项选择题 案例分析题

在一次关于"如何培养学生的创造力"的研讨会上,老师们纷纷发言。王老师说:"在我的课堂上,气氛比较沉闷,学生很少发言,即使发言也只是按照书本的答案回答。"李老师说:"我们老师非常赞成培养学生的创造力,可不知道如何去做。"张老师说:"在学校里,考试是个指挥棒,如果培养了学生的创造力,答题时答案五花八门,学生怎能通过考试?"

问题:清根据创造力培养的有关知识逐一回答老师们所提出的困惑。

题型:单项选择题 案例分析题

( ),目前在我国已经形成制度。

A.先决策再评估

B.先评估再决策

C.评估和决策同时进行

D.评估和决策的先后次序具体问题具体分析

题型:单项选择题 案例分析题

()周岁以上不满十八周岁的公民,以自己的劳动收入为主要生活来源的,视为完全民事行为能力人。

A.十六

B.十四

C.十

D.十二

题型:单项选择题 案例分析题

调配处方过程中,审方、调配及核对发药者,均应在处方相应处签字或者签章。

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