已知函数f(x)是定义在R上的奇函数,当x≥0时,f(x)=x(1-x),则f(

题型:选择题

问题:

已知函数f(x)是定义在R上的奇函数,当x≥0时,f(x)=x(1-x),则f(x)的单调递增区间是(  )
A.(0,+∞)B.(-∞,-
1
2
)
C.(-∞,-
1
2
)∪(
1
2
,+∞
D.(-
1
2
1
2
考点:函数的奇偶性、周期性分段函数与抽象函数
题型:选择题

控制和调节仓库的温湿度的方法通风、密封、()、排水。

题型:选择题

下列离子方程式书写正确的是

A.向碳酸氢钙溶液中加入足量氨水:Ca2+2HCO3+2OH="==" CaCO3↓+CO32+2H2O

B.向KI与稀硫酸的混合溶液中通入氧气:4H++O2+4I===2I2+2H2O

C.次氯酸钠溶液中通入二氧化硫气体:2ClO+SO2+H2O=2HClO+SO32

D.硫化钠的水解反应:S2-+H3O+ HS+H2O

题型:选择题

广州亚残运闭幕式上的文艺演出包括《天与海》、《树与鸟》、《光与梦》三个篇章。在“光与梦”的交织里,一名下肢残疾者拄着拐杖,从舞台边缘奋力向舞台中央走去。突然,脚下不稳,摔倒在地,他奋力爬起,却又摔了下去。此时,身边响起无数的掌声,无数的呐喊声。“谢谢你们,我会坚持的,我能成功!”拍拍身上的尘土,擦擦脸上的汗,他爬起来,步伐虽有点蹒跚,却依旧坚定。最后,他几乎是连跑带跳地跑到了自己的恩师面前。“我成功了,老师,谢谢您!”抑制不住心中的激动,拭不尽眼中的泪水,他与老师紧紧相拥……

材料给我们的方法论启示有哪些?

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题型:选择题

上下文衔接得最好的一项

教育目的是对所有受教育者提出的,而培养目标是针对特定的对象提出的。教育目的与培养目标之间的关系是普遍与特殊的关系。我们掌握了特定教育原理                    

A.就可以把这些原理用在培养目标的设定上

B.这些原理就可以用在培养目标的设定上

C.就可以在培养目标的设定上用那些原理

D.这些原理就可以设定在培养目标上

题型:选择题

违反规定增加编制或者超出编制限额()人员的,对有关责任人员,依照《中 * * 党纪律处分条例》第64条的规定处理。

A、录用

B、调任

C、转任

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