阅读下列材料： 材料一 令民为什五，而相牧司连坐。不告 * * 者腰斩，告 * * 者与斩敌首同

问题：

阅读下列材料：

材料一 令民为什五，而相牧司连坐。不告 * * 者腰斩，告 * * 者与斩敌首同赏，匿 * * 者与降敌同罚……有军功者，各以率受上爵……僇力本业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）。事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗室非有军功论，不得为属籍……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。                       ——《史记·商君列传》

材料二 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。   ——《史记·李斯列传》

 材料三 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。——《汉书·食货志》

（1）材料一中主要做了哪些规定？试加以概括提炼，逐条列出。  

（2）材料二、三对商鞅变法的评价有何共识？     

（3）材料三中“王制遂灭，僭差亡度”反映了什么历史事实？作者对此态度如何？你如何评价？