— What's Lily going to ___________? — Sh

德国近代着重讲授自然科学和实用知识的学校是( )。

A．文科中学

B．实科中学

C．文实中学

D．文法学校

阅读下面的文章，根据学校教育在人的发展中的功能，给“母亲”一个答复。我交给你们一个孩子小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说：“再见！”那是好多年以前的事了，那个早晨是他开始上小学的第二天。我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我却狠下心来，看他自己单独走了，他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，只能看作一把借来的琴，能弹多久，便弹多久，但借来的岁月毕竟是有归还期限的。他欣然地走出长巷，很听话的既不跑也不跳，一副很规蹈矩的模样，我一个人怔怔地望着朝阳而落泪。想大声地告诉全城的人，今天早晨，我交给你们一个男孩，他还不知恐惧为何物，我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错。我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行横道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗？不要撞到我的孩子，我把我至爱的孩子交给了纵横的道路，容许我看见他平平安安的回来！我不曾迁移户口，我不要越区就读，我们让孩子读本区的小学而不是某些私立明星小学，我努力去信任教育当局，而且，是以自己的儿女为赌注来信任的----但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你将给他怎样的教育？今天早晨，我交给你一个欢欣诚实又领悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸、听音乐或者看电视、电影。古往今来的撰述者啊，各种方式的知识传递者啊，我的孩子会因你们得到什么呢？你们将饮之以琼浆、灌之以醍醐，还是哺之以糟粕？他会因而变得正直忠信，还是学会 * * 猾诡诈？当我把我的孩子交出来，当他向世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢？世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的人呢？（作者：张晓凤 转引自《现代语文（高中版）》2004年第5期）

质量之比为4：1的两个物体A、B，以相同的初速度沿粗糙水平面滑行，经时间t_A、t_B后分别静止。若它们受到的阻力相等，则t_A：t_B=____________；若它们与地面的动摩擦因数相同，则t_A：t_B=____________。

三无农民，指的是无土地、无工作、无社保的农民，这些原来从事农业生产的农民，由于土地被工业开发区或被城市建房所征用，已变成没有土地的农民，没有土地便没有了工作，没有工作，还没有社会保障，这就成了一种既无土地、又无工作、还无社会保障的社会人口。
根据上述定义，下列选项中属于三无农民的是（）。

A.出身农村的大学生李丽从新年开始一直闷闷不乐，原因是家里的耕地全部被以低价卖给了开发商

B.小刘是农学院的毕业生，虽然出生在城市，但毕业后一直在农村的果园做技术顾问，虽然这些田地并不是他的，但是他却对这片果园有很深的感情

C.老李的儿子们都考上了大学并在城市里工作，自己和老伴在家务农，年初土地被政府征用，老两口一下子没有了经济来源，现在只好在子女家里寄住

D.小吴从16岁开始进城打工，已经打拼了十年，现在他非常希望能融入城市生活，在城市安家

1971年Catterall对儿童股骨头无菌性坏死提出的分级标准为（）

A.1级

B.2级

C.3级

D.4级

E.5级