“看到金子、占有金子，便是葛朗台的瘾头”……他的金币“像人一样是活的，会动的”，
题型：选择题
问题：
“看到金子、占有金子，便是葛朗台的瘾头”……他的金币“像人一样是活的，会动的”，它们“会来，会去，会流汗，会繁殖”。对以上材料所反映的文学作品的表述错误的是[ ]
A．是法国文学大师巴尔扎克的作品
B．深刻揭露了资本主义社会金钱的罪恶
C．是一部描绘人民战争的英雄史诗
D．被誉为“资本主义社会的百科全书”
题型：选择题
（30分）读材料，回答下列问题。
材料一：2006年至2010年浙江省国内生产总值及海洋经济示意图：
注：2009年中国海洋经济GDP的48%集中在广东、山东和浙江三省，占全国比重分别为20%、19%和9%。浙江省“十二五”规划提出，2015年海洋生产总值占国内GDP比重达到20%。
材料二：浙江发展海洋经济天时、地利、人和。全省海洋岸线、面积500平方米以上的海岛和近海渔场均居全国首位；浙江涉海院校15家，直接从事海洋科技研究的科技人员1.32万人；“十二五”期间，2000亿民间资本或将投入与海洋经济相关的行业；省政府将在温州、台州开展改革试点,清理不利于民营资本进入海洋开发的政策性障碍。
材料三：浙江依海而生，与海为伴。浙江省对海洋经济的认识，是不断探索和提高的。1981年开始调研浙江海岸带，主要是从认识浙江的家底、探索资源优势的角度生发的，提出 “念好山海经”的口号，做好渔（海洋渔业）、港（港口建设）、景（海洋旅游资源）、油(东海汽油田开发)四大文章。1998年提出发展海洋产业，建设海洋经济大省，海洋优势资源排序变成了港、渔、景、油。2003年提出“陆海联动，建设海洋经济强省”。面对新一轮国际海洋竞争，2009年省委、省政府将“海洋经济发展”上升为国家战略的主题。
（1）指出材料一中所反映的经济信息。（6分）
（2）结合材料二，运用《经济生活》有关知识分析浙江发展海洋经济的有利条件。（14分）
（3）结合材料三，说明浙江省对海洋经济的认识过程是如何体现实践的观点的。（10分）