本大题共2小题,共8分。阅读下面文章,完成题。 ①随着气候变暖和人口迅速增长,水

题型:阅读理解与欣赏

问题:

本大题共2小题,共8分。阅读下面文章,完成题。

①随着气候变暖和人口迅速增长,水资源短缺已成为全球面临的严重挑战。近年来有些国家在开发地表水、云水、土壤水等水资源的过程中,开始关注露水的利用和开发。

②露水是什么?露水是指在天气晴朗、无风或微风的夜晚,贴近地面的室气受地面长波辐射冷却的影响而降温到露点以下,所含水汽的过饱和部分在地面或地物表面上凝结而成的水珠。自然界露水的形成需要合适的条件。一般说来,晴天情况下露水比较容易形成。从时间上讲,露水多出现在夜间或清晨,并且在春秋季节出现频率更高一些。自然界的露水资源非常丰富,极有开发利用的潜力。在干旱半干旱地区,如果大气水汽条件合适,地表露水有时能够达到自然降水量的水平;在某些极端干旱地区,地表露水甚至是生态植被的唯一液态水源。

③与自然降水相比,露水具有非常独特的生态效应。露水一般要比降水更均匀,它容易被土壤、植物根系或植被叶面充分吸收,不会造成流失、过度浸泡等水资源浪费或水害。而且尽管露水数量不一定很大,但它持续的时间比降水长得多,发生的频率也要高得多,往往在植物水分即将耗尽时能推迟叶片的萎蔫,维持植物持续生存。露水还可以直接凝结在土壤表面或形成露滴滴落到土壤中,直接参与土壤和植物的水分平衡过程,是土壤微生态系统的关键影响因素。

④目前有些国家正在致力于有效利用和开发露水的研究工作。人们发现不仅可以有效利用露水,还可以通过选择或改善气候条件以及改造地表和地物特性等手段,来增加露水的形成量,达到开发的目的。实践中,人们主要从选择有利的局地气候条件和开发最佳的露水凝结面两个方面来开发露水。就局地气候条件而言,在天空少云、空气湿度较大、风速适中、近地层逆温比较明显、表面温差较大时,露水形成率比较高;就露水凝结面而言,改进其动力、辐射、热力和亲水性等特性,都会迅速提高露水形成的效率。创新和改进露水凝结面是目前开发露水资源的主要技术方向,因为它比选择局地气候条件更主动,也更有效。最近,人们开始尝试应用纳米技术和新型生化材料来提高露水开发利用效率,但效果还在试验之中。从发展趋势看,未来的技术方向应该是将辐射冷却效果好、亲水性强的新材料与网状结构、空中放置等多种技术优点有机地结合。

⑤在国际上,法国、秘鲁、以色列和德国等国家一直在发展露水资源开发利用技术,在加勒比海地区,露水已经作为饮用水源在生活中被广泛收集利用。开发利用露水,有望成为当前世界各国开发利用水资源的重要方式。

(取材于《百科知识·神奇的露水》)

小题1:下列说法不符合文意的一项是(3分)                                (   )

A.一般在晴天的情况下而且在春秋季节的夜间或者清晨.露水出现频率更高。

B.露水有利于植被叶面的充分吸收,可以推迟叶片的萎蔫,维持植物持续生长。

C.从发展趋势看,开发最佳的露水凝结面是未来开发露水资源的主要技术方向。

D.在水资源严重短缺的今天,开发利用露水资源可以弥补自然降水资源的不足。小题2:结尾段作者提到,“开发利用露水,有望成为当前世界各国开发利用水资源的重要方 式”。结合全文,谈谈作者这样说的理由。(5分)

考点:现代文阅读
题型:阅读理解与欣赏

某学校学生、教师和课程实体对应的关系模式如下。

学生(学号,姓名,性别,年龄,家庭住址,电话)

课程(课程号,课程名)

教师(职工号,姓名,年龄,家庭住址,电话)

如果一个学生可以选修多门课程,一门课程可以有多个学生选修;一个教师只能讲授一门课程,但一门课程可以由多个教师讲授。由于学生和课程之间是一个 (7) 的联系,所以 (8) 。又由于教师和课程之间是一个 (9) 的联系,所以 (10)

(8)处填()。

A.不需要增加一个新的关系模式

B.不需要增加一个新的关系模式,只需要将1端的码插入多端

C.需要增加一个新的选课关系模式,该模式的主键应该为课程号

D.需要增加一个新的选课关系模式,该模式的主键应该为课程号和学号

题型:阅读理解与欣赏

将下列英语单词或词组译成汉语(每小题0.5分,共5分)

distribution

题型:阅读理解与欣赏

有关骨髓移植指征不正确的是().

A.第一次获得CR的成人ALL

B.高危型儿童ALL

C.所有ANLL

D.MDS

E.40岁以下急重型再生障碍性贫血

题型:阅读理解与欣赏

其治疗主要是

A.肝素

B.阿司匹林

C.肾上腺糖皮质激素

D.尿激酶

E.抗血小板聚集药

题型:阅读理解与欣赏

在开写几种药物时,应按下列哪种顺序依次书写

A.赋形药、矫味药、佐药、主药

B.矫味药、佐药、主药、赋形药

C.佐药、主药、赋形药、矫味药

D.矫味药、佐药、赋形药、主药

E.主药、佐药、矫味药、赋形药

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