脱疽湿热毒盛证的主要表现为( ) A．患肢疼痛持续不止，足背动脉搏动消失 B．患

下列有关问题，与盐类的水解无关的是(    )

A．NaHCO₃与Al₂(SO₄)₃两种溶液可作泡沫灭火剂

B．盐酸可作铁制品的除锈剂

C．实验室盛放Na₂CO₃溶液的试剂瓶不能用磨口玻璃塞

D．加热蒸干AlCl₃溶液得到Al(OH)₃固体

情景一：小军是班里一名普通的学生，成绩很优秀，可他从小就不喜欢与人交往，老师多次找他谈话，也总不见效。小军越来越不知道如何与同学们相处，所以感到十分孤独和寂寞，心里苦恼极了。

情境二：新学期开始了，班里举行“一助一”活动，老师安排小军帮助学习困难的小舟提高成绩，小军开始主动跟小舟接触，帮他借书，解答问题，学期结束考试，小舟前进了十几个名次，小军的心里比吃了蜜还甜。

（1）小军一开始为什么会苦恼？

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（2）结合情景二，简要说明给我们什么启示？

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施工单位对列入建设工程概算的安全作业环境及安全施工措施所需费用，不能用于( )。

A．安全防护用具的采购

B．安全生产条件的改善

C．安全施工措施的落实

D．安全管理人员的加班补贴

说明下面教学案例贯彻了哪些教学原则，运用了哪些教学方法，试做具体的分析。“力”的概念的敢学

我在讲课时，问同学们知道“力”吗？大家都说知道。但我问到“力到底是什么”的时候？同学们却答不出来。我就接着说：“谁能说出力的表现？”于是，他们活跃起来了。有的说“人提水”；有的说“起重机吊钢管”；还有的说“磁铁吸引铁钉”。我和同学们一起讨论，同时辅以适当的演示实验，并板书如下：

接着布置归纳分析：从上述几个力的表现的例子可以看出，力是离不开物体的，如人、起重机、磁铁都是物体，水、钢管、铁钉也是物体。我进而又指出：“提、吊、吸”在物理学中都称为作用。由此得出力的初步概念：“力是物体对物体的作用”。

如何确定多园盘式刹车装置中，刹车片磨损量（）？

A.给刹车系统供压。

B.进行刹车。

C.观察刹车磨损指示销。

D.给刹车系统供压，进行刹车，观察刹车磨损指示销。