方程x2=x的解是（ ） A．x=1 B．x=0 C．x1=1，x2=0 D．x

–There will be more plants and animals.

--I _______.We can’t live without them.

A．agree

B．disagree

C．think

D．do

创新能力在当今社会越来越受到人们的重视，因为它是促进社会进步的原动力。那么如何培养创新能力呢？

首先，在学习中，要知其然，也要知其所以然。我们在学习数学的时候，可能人人都会背数学公式，但是，聪明学生还会记住这个公式是如何推导出来的。知道了已经存在的事物的内在原因，才能根据这种根本性的原理来研究和创造出更新的东西。其次，遇到问题应试着从不同角度来思考。美国3M公司一位研究员想发明一种黏合力非常强的胶水，但因为种种原因失败了，实验得到的只是一种黏合力很差的液体。一段时间后，他发现人们有这样一种需求：把便条或书签贴到桌上或墙上，可以随时揭下来。他此前发现的黏合力差的液体不正可以派上用场吗？就这样，一种险遭废弃的技术促成了即时贴的发明。第三，凡事要动手实践。小时候，老师让我们用6根火柴拼成4个大小一模一样的正三角形。通过动手实践，我们都找到了正确答案。同时我们也发现了六根火柴还能拼成直角三角形、正方形等，这样的实践让我们对几何空间知识记忆深刻。同时，在实践的过程中也很有可能做出一些连自己也意想不到的成果。

在一种鼓励探索、重视实践的教育环境下，创新并不难。只要具备扎实的基本功和灵活的头脑，在不断实践的过程中，你是可以做出最新颖、最有用也最有可行性的创新来的！

对句中画线句子解释正确的一项是：（）

A．要知道它是这样的，才能知道它之所以是这样的

B．要知道它是什么样的，也要知道为什么这样

C．要知道原因，也要知道结果

D．必须要知道事物的内在原因

网络资源的艺术性是指（）

A.资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值

B.资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求

C.符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，有利于促进学生的全面发展

D.资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等

安全生产的目的是什么？

观测期内，路基沉降实测值超过设计值（）及以上时，应及时会同建设、勘察设计等单位查明原因，必要时进行地质复查，并根据实测结果调整计算参数，对设计预测沉降进行修正或采取沉降控制措施。

A、10%

B、15%

C、20%