对科索沃战争的认识,正确的是[ ] A、它是美苏争霸的继续 B、它是美国对联合国

题型:选择题

问题:

对科索沃战争的认识,正确的是[ ]

A、它是美苏争霸的继续

B、它是美国对联合国权威地位的挑战

C、它表明多极化已不是世界发展的趋势

D、它是美国发动的以维护 * * 为目的的正义战争

考点:世界格局的多极化
题型:选择题

全口义齿修复时,采用功能性印模的目的是()

A.使口腔组织受压均匀

B.使印模组织面清晰

C.能精确塑造出唇、颊、舌侧边缘与功能运动时的粘膜皱璧和系带间的吻合关系

D.边缘及粘膜转折清晰

E.使印模边缘圆滑

题型:选择题

阅读材料,回答问题:(10分)

材料一  斯大林说:“在第一次世界大战以后,战胜国,主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度,即战后和平制度。”

(1)材料一中所说的“战后和平制度”是指什么?为确立这一“战后和平制度”,帝国主义列强召开了哪两次重要的国际会议?这两次重要的国际会议签署的哪两个条约对中国造成了严重危害?(5分)

材料二 第二次世界大战后初期,美国成为资本主义世界头号强国,社会主义苏联成为唯一能与美国相抗衡的国家;欧亚一系列人民民主国家建立,国际社会主义力量空前壮大。

(2)第二次世界大战后出现的两极格局,主要是通过第二次世界大战中的哪次国际会议确立的?以美、苏为首的两大军事政治集团对峙的两极格局形成的标志是哪两大国际组织的建立?(3分)

材料三  20世纪90年代初,随着东欧剧变和苏联解体,美苏对峙和争霸的两极格局崩溃,国际力量的对比发生了深刻的变化。

(3)两极格局崩溃、冷战结束以后的世界出现了两大突出变化,这种突出变化在世界经济方面、世界格局方面突出地表现为两大趋势,这两大趋势分别是什么?(2分)

题型:选择题

对教学与考试关系理解错误的是( )

A.学生的负担很重,考试考什么学校就教什么无可厚非

B.学校教学方式不需要与考试的测量方法完全一致

C.就统一的纸笔测试而言,学科教学内容有些可测,有些不可测

D.考试结果为教学提供了反馈

题型:选择题

以下关于建立主题数据库目的的说法中,错误的是()。

A.减少应用数据库的数量

B.随着更多的主题数据库的产生,应用开发项目可以迅速增加

C.稳定的主题数据库设计可以使旧的应用项目不需要改写仍然可以工作

D.可以通过主题数据库对企业业务流程进行重组

题型:选择题

对诊断甲状腺功能亢进有较高的敏感性的指标是

A.T1

B.T2

C.T3

D.T4

E.摄131I率的测定

更多题库