生物课后,有几位同学争论不休,争论的题目是“课桌是用木材做的,是生物还是非生物?

题型:选择题

问题:

生物课后,有几位同学争论不休,争论的题目是“课桌是用木材做的,是生物还是非生物?”下面是四位同学的观点,请你来判断,哪位同学的观点正确?(  )

A.是生物,因为制造课桌的材料是树木

B.是生物,因为制造课桌的木材由细胞构成

C.是非生物,因为课桌不会运动

D.是非生物,因为课桌不能呼吸,不能繁殖下一代,也不能对刺激作出反应

考点:生物及其特征
题型:选择题

  文中运用了大最的排比句,气势充沛,节奏鲜明,感情强烈。试按照提示的语境,揣摩例句句式特点,仿写句子。

例句:这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。

仿写:这突如其来的暴风雨,使______________,使______________,使______________。

题型:选择题

收复新疆时,面对军队粮草问题,左宗棠指示部下“只打真贼,不扰平民,不愁乏食”。这反映了他[ ]

A.对当地粮食种植分布情况很熟悉

B.能认识到民心向背的重要性

C.非常了解当地的民情

D.不很了解民情,盲目乐观

题型:选择题

在纸出现以前,我国古代的书写材料为()和()

题型:选择题

从业人员应当接受安全生产教育和培训,掌握()知识,提高()技能,增强()和()能力。

题型:选择题

综采工作面收尾期间续网的工序为()。

A、铺网→割煤→移架→铺网→割煤→移架

B、割煤→铺网→移架→割煤→铺网→移架

C、割煤→上绳→移架→割煤→上绳→移架

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