加在某导体上的电压为4V时,通过它的电流是0.5 A.若这个导体两端加8V电压,它

题型:填空题

问题:

加在某导体上的电压为4V时,通过它的电流是0.5A.若这个导体两端加8V电压,它的电阻是 _________ Ω;若导体两端不加电压,它的电阻是 _________ Ω

考点:欧姆定律及其应用
题型:填空题

高血压病人出现心率失常伴心绞痛时宜选择的药有

A.硝普纳

B.普萘洛尔

C.硝酸甘油

D.维拉帕米

E.硝苯地平

题型:填空题

在薪酬调查数据的回归分析中,对其发展趋势进行预测的对象包括()。

A.薪酬水平

B.薪酬差距

C.薪酬结构

D.薪酬制度

E.薪酬体系

题型:填空题

社会总产品和国民收入既相互联系又有区别,其中有一点它们是完全相同的,这就是它们 ( )

A.都是由整个社会全体劳动者创造的

B.都是由各个物质生产部门的劳动者创造的

C.都是按“净产值”计算的

D.都是由体力劳动者创造的

题型:填空题


阅读以下函数说明和Java代码,
[说明]
现要编写一个画矩形的程序,目前有两个画图程序:DP1和DP2,DP1用函数draw_a_line(x1,y1,x2,y2)画一条直线,DP2则用drawline(x1,x2,y1,y2)画一条直线。当实例化矩形时,确定使用DPI还是DP2。
为了适应变化,包括“不同类型的形状”和“不同类型的画图程序”,将抽象部分与实现部分分离,使它们可以独立地变化。这里,“抽象部分”对应“形状”,“实现部分”对应“画图”,与一般的接口(抽象方法)与具体实现不同。这种应用称为Bridge(桥接)模式。图7-1显示了各个类间的关系。
[图7-1]

这样,系统始终只处理3个对象:Shape对象、Drawing对象、DP1或DP2对象。以下是JAvA语言实现,能够正确编译通过。
[Java代码]
//DP1.Java文件
public class DPI{
static public void draw_a_line(double x1,double y1,
double x2,double y2){
//省略具体实现
}
}
//DP2.java文件
public class DP2{
static public void drawline(double x1,double y1,
double x2,double y2){
//省略具体实现
}
}
//Drawing.java文件
(1) public class Drawing{
abstract public void drawLine(double x1,double y1,double x2,double y2);
}
//V1Drawing.java文件
public class V1Drawing extends Drawing{
public void drawLine(double x1,double y1,double x2,double y2){
DP1.draw_a_line(x1,y1,x2,y2);
}
}
//V2Drawing.java文件
public class V2Drawing extends Drawing{
public void drawLine(double x1,double y1,
double x2,double y2){//画一条直线
(2)
}
}
//Shape.java文件
abstract public class Shape{
abstract public void draw();
private (3) dp;
Shape(Drawing dp){
_dp=dp;
}
protected void drawLine(double x1,double y1,
double x2,double y2){
(4)
}
}
//Rectangle.java文件
public class Rectangle extends Shape{
private double_x1,_x2,_y1,_y2;
public Rectangle(Drawing dp,
double x1,double y1,
double x2,double y2){
(5)
_x1=x1;_x2=x2;
_y1=y1;_y2=y2;
}
public void draw(){
//省略具体实现
}
}

题型:填空题

学校安全文化建设包含()。

A.要强化少年儿童意外伤害事故的全民预防意识

B.政府应该制定一些法律来控制儿童生存和成长过程中意外伤害事故发生的可能性

C.家长、学校和各社会团体要加强对儿童安全知识和防范技能的教育,共同优化儿童生存和成长的安全空间

D.建筑工地应建有围墙和安全栏,严禁儿童人内玩耍

E.增加儿童的娱乐设施

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