大禹治水用的方法是 A.堵塞 B.疏导 C.抽干 D.蒸发

题型:

问题:

大禹治水用的方法是

A.堵塞

B.疏导

C.抽干

D.蒸发

考点:华夏之祖(炎帝战蚩尤,黄帝——人文初祖,尧舜禹的“禅让”、大禹治水
题型:

观察数列:3,2,6,5,15,14,x,y,z,122,……,其中x,y,z的值依次是(  )

A.42,41,123

B.13,39,123

C.24,23,123

D.28,27,123

题型:

患者男,57岁,因反复活动后气促1年余,加重伴咳嗽2周入院。无高血压、高血脂、糖尿病等病史。为进一步明确诊断,应完善的检查(提示急诊胸部X线片提示肺淤血,心影增大。血常规提示白细胞计数正常,轻度贫血。给予呋塞米20mg静脉注射后症状有所缓解。)()

A.心电图

B.心脏B型超声

C.心肌酶、肌钙蛋白

D.冠状动脉造影术

E.纤维支气管镜检查

F.活动平板运动心电图

题型:

新生儿寒冷损伤综合征的处理措施不正确的是()

A.快速复温

B.供给足够的热量

C.控制感染

D.支持疗法

E.对症处理

题型:

查询是数据浏览、数据重组、【8】【9】 、输入输出等操作的基础。

题型:

在美国,发展成熟论课程模式的主要观点有()。

A.儿童的发展不是按预定的模式逐渐展开的过程

B.来自儿童外部的成熟支配着个体发展的每一个方面

C.教师帮助儿童通过自身的力量去发展

D.教育者的任务是教授儿童知识

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