每个生命都是独一无二、不可替代的,这说明 A.每个生命都有自己独特的风格和特点

题型:选择题

问题:

每个生命都是独一无二、不可替代的,这说明

A.每个生命都有自己独特的风格和特点

B.每个人的志向都不相同

C.每个人的长相都不一样

D.世界上只有我一个人

考点:明辨是非,拒绝不良诱惑防范侵害,自我保护
题型:选择题

(109~112题共用题干)
男性矿工,作业时塌方砸伤背部,腰背痛,双下肢无力,活动困难。

准备送医院诊治,正确的搬运方法是

A.一人一手在颈后另一手在腿后将病人搂抱起,放于担架上

B.一人抬头,另一人抬下肢将病人抬起,放于担架上

C.使伤者双下肢伸直,数人用手将伤者手托起,放于担架上

D.两人将伤者扶起,架伤者上肢,帮助伤者走上担架车,并协助平卧于担架上

题型:选择题

下面是关于解释程序和编译程序的叙述,其中正确的一条是()。

A.编译程序、解释程序均能产生目标程序

B.编译程序、解释程序均不能产生目标程序

C.编译程序能产生目标程序,解释程序不能产生目标程序

D.编译程序不能产生目标程序,而解释程序能产生目标程序

题型:选择题

下列哪项对诊断急性肾盂肾炎最有意义()

A.发热、水肿、尿频、尿痛及尿沉渣白细胞增多

B.高血压、水肿、尿频、尿痛、及尿沉渣检查白细胞成堆

C.发热、水肿、尿频、尿急、尿痛及蛋白尿

D.高热、尿频、尿急、尿痛、肾区叩痛及尿中白细胞增多

E.发热、尿频、尿急、尿痛及蛋白尿

题型:选择题

阅读下列材料并回答问题:

材料一:人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。

——普罗泰格拉

材料二:人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!

——莎士比亚《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的一段独白

材料三:马丁·路德提出“因信称义”说。他认为,灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰,根本不需要教会的烦琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物,只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为,全凭信仰。要得救上天堂,不靠教会或行善,更不靠赎罪券。

——《路德选集》

材料四:人生下来就是自由的,人可以说是自由的动物。那么,人民的自由虽可用法律加以保障,但它原是天所赐予的,为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由,那就是对天犯了大罪,对自己又是莫大的耻辱。

——卢梭《社会契约论》

材料四是怎样发展人文主义思想的?当时欧洲社会思想解放运动的核心是什么?

题型:选择题

童年患麻疹,流感,百日咳,后继发支气管肺炎,对下列哪种疾病诊断具有较重要的意义:()

A.肺结核

B.支气管肺炎

C.支气管扩张症

D.肺脓肿

E.支气管哮喘

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