人们培育转基因作物的主要目的是[ ] A.提高物种的多样性 B.提高作物的适应能

题型:选择题

问题:

人们培育转基因作物的主要目的是[ ]

A.提高物种的多样性

B.提高作物的适应能力

C.提高作物的产量和质量

D.加快作物的进化历程

考点:转基因生物和转基因食品
题型:选择题

患者男性,62岁。反复咳嗽、咳痰伴气促20年,冬季暴发作。10天前受凉后咳嗽,气喘症状加重,咳黄痰,心悸,夜间不能平卧。吸烟史30年,每日10支,否认饮酒史。查体:T38.1℃,P120次/分,BP110/60mmHg。慢性病容,营养中等,神志清晰,端坐呼吸,口唇发绀,颈静脉怒张,桶状胸,肋间隙增宽,两肺叩诊过清音,两肺呼吸音低,可闻散在较多干湿啰音,肝肋下2cm,剑突下5cm,质软、光滑,肝颈回流征阳性,双下肢凹陷性浮肿,无杵状指(趾)。

提示动脉血气pH7.35,PaCO262mmHg,PaO240mmHg(不吸氧)患者肺功能检查,最可能出现的情况是()

A.阻塞性通气功能障碍

B.肺功能正常

C.混合性通气功能障碍

D.RV增加

E.限制性通气功能障碍

F.弥散功能正常

题型:选择题

下列对社会主义社会基本矛盾的理解,错误的是 [ ]

A、属于非对抗性矛盾

B、贯穿于社会主义社会始终

C、只能通过社会主义自我发展和自我完善加以解决

D、需要通过阶级斗争方式解决

题型:选择题

定义: ①荣誉激励法:领导者根据人们希望得到社会或集体尊重的心理需要,对于那些为社会作出贡献的人,给予相应荣誉的一种激励方法。 ②情感激励法:通过良好的情感关系,激发被管理者的积极性,从而达到提高工作效率的一种管理激励方法。 ③目标激励法:确定适当的目标,诱发人的动机和行为,达到调动人的积极性的目的。 典型例证: (1) 职工的思想和行为得到领导赞许,产生了继续坚持下去的情绪 (2) 利用班级的优秀学生及周围的典型事例和人物作为榜样,对学生进行教育 (3) 干群之间、上下级之间的相互理解和信任是一种强大的精神力量,它有助于单位人与人之间的和谐共振,有助单位团队精神和凝聚力的形成 上述典型例证与定义存在对应关系的数目有( )。

A.0个

B.1个

C.2个

D.3个

题型:选择题

操纵维也纳会议的战胜国是()。

A.俄英普奥

B.俄英法瑞

C.英法意波

D.普奥意西

题型:选择题

绿营兵

更多题库