当前，经济全球化发展非常迅速，随着各国对外开放程度的提高，世界各国都被卷入国际商品交换中，国际贸易规模迅速扩大。某中学高二（1）班学生以我国发展对外贸易为主题进行研究性学习，收集到了下面三段材料：
材料一：图表
| | 葡萄酒 | 毛呢 |
| 产量（单位） | 劳动人数 | 产量（单位） | 劳动人数 |
| 葡萄牙 | 1 | 80 | 1 | 90 |
| 英 国 | 1 | 120 | 1 | 100 |
材料二：对英国来说，生产一定量的葡萄酒需要120个人一年的劳动，通过两国商品的交换，它只需要100个人一年的劳动生产出的毛呢就可以换来等量的葡萄酒。英国通过这种国际分工，可以节省20个人一年的劳动。对葡萄牙来说，生产一定量的毛呢需要90个人劳动一年，通过与英国的交换，它只需要80个人一年所生产的葡萄酒换来等量的毛呢。葡萄牙通过这种国家分工，可以节省10个人一年的劳动。显然，两国都获得了好处。
材料三：发达国家利用垄断地位，控制了发展中国家的对外贸易，一方面压低发展中国家生产的初级产品的世界市场价格，另一方面提高发达国家生产的工业制成品的世界市场价格，扩大了初级产品与工业制成品价格的剪刀差，以此从广大发展中国家人民身上榨取高额利润。
假如你是该班学生，请结合所学《经济学常识》的有关知识，回答下列问题：
（1）从材料一的图表中你能得到什么经济信息？
（2）材料二体现了李嘉图的什么政策主张？结合材料三，请你简要评价李嘉图的比较成本学说。
（3）综合上述材料，你认为我们国家在发展对外贸易过程中，应该注意什么？