第四部分: 第一节: 根据首字母或汉语提示,写出完整的单词拼写,答在题卷上(5分

题型:听力题

问题:

第四部分:

第一节: 根据首字母或汉语提示,写出完整的单词拼写,答在题卷上(5分)

66. It is c______________ of you to call on me from time to time.

67. The book is i__________ for beginners.

68. Sam was very ___________ (后悔的) for his actions.

69. The people there are fighting to gain their f_________ from foreign control

70. A lot of funny jokes are e_______ and can make us relaxed.

考点:单词、词组
题型:听力题

为清楚地看到无色NO遇空气变为红棕色(或浅棕色)的过程.某化学兴趣小组的甲、乙两位同学分别设计如下两个实验:

(1)甲同学实验如图一,步骤如下:①取大试管,放入适量大理石,加入过量稀硝酸②如图塞好疏松的棉花和铜丝③一段时间后,使铜丝浸入过量的硝酸反应④慢慢向试管底部推入棉花,可见明显现象.第①步放入大理石的作用是:______.

(2)乙同学则用图二装置,他的设想是这样:从分液漏斗注入稀硝酸,直到浸没铜丝,然后,关闭分液漏斗活塞,NO产生的压强将排开稀硝酸,达一定体积后,打开分液漏斗活塞,硝酸液体将NO气体压入空分液漏斗,在分液漏斗球部空间因接触空气而变色.但按他的方法实际操作的丙同学发现此法至少存在两个问题:

①当酸液加到浸没分液漏斗下端管口以后,会______而使后面的实验无法观察到预期现象.

②反应开始后,因为随着NO的体积增加,______影响铜丝与硝酸的继续反应.

(3)丙同学将分液漏斗下端管口上提至与塞子下端齐平,解决了第①个问题,再用一个与U形管配套的单孔塞和另一个分液漏斗,仍用前述乙的仪器和思路,从左边顺利地将硝酸加到分液漏斗活塞处,请在图中补齐装置并特别画出铜丝的适当位置:

(4)丁同学根据丙的思路,认为可以测定一下NO的体积并计算其产率(不考虑有其它气体),如果给你图三所示的仪器及一个酸式滴定管,用一根橡胶皮管将它们连接起来.为成功量取产生NO的体积,此实验中注入的硝酸在滴定管中至少应到达______,设定有条件精确称量,还需要的数据是______.

(5)计算知:将等体积NO和O2通入倒置于水槽中的盛满水的试管中,充分反应后剩余气体的体积为原气体总体积的1/8,但准确的实验表明:余气体积比计算结果要大,实事求是的科学精神,要求我们应认真思考.已知氢氧化钠溶液可以吸收NO2,方程式为2NaOH+2NO2═NaNO2+NaNO3+H2O,氢氧化钠溶液可以吸收NO、NO2的混合气体,方程式为2NaOH+NO2+NO═2NaNO2+H2,能否受此启发,写出可能发生的反应方程式,并对上述情况作一合理的解释:

题型:听力题

人口结构形成的因素很复杂,其中起着决定性因素的是()。

A.生产力发展水平

B.社会因素

C.经济因素

D.政治因素

题型:听力题

简述氧疗的原则。

题型:听力题

在我国,再贴现的期限最长不超过______。

A.3个月
B.4个月
C.6个月
D.1年

题型:听力题

急性阑尾炎最常见的并发症是:()

A.弥漫性腹膜炎

B.局限性腹膜炎

C.化脓性门静脉炎

D.细菌性肝脓肿

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