在“性状分离比的模拟实验”中,若红球(D)代表控制高茎的遗传因子,黄球(d)代表

题型:选择题

问题:

在“性状分离比的模拟实验”中,若红球(D)代表控制高茎的遗传因子,黄球(d)代表控制矮茎的遗传因子,那么,从两小桶内各取出一个小球,组合后表示高茎遗传组合的几率应是:[ ]

A.1/2

B.1/4

C.3/4

D.4/4

考点:实验:性状分离比的模拟
题型:选择题

5岁男童,母亲领其到医院就医,诉说该患儿食欲差、偏食、不吃肉,体重、身高均未达到同龄儿童的水平,且易感冒。

这种营养缺乏病在青春期时可影响

A.神经系统的发育

B.肾功能

C.性器官的发育

D.造血功能

E.甲状腺功能

题型:选择题
两条异面直线所成角的范围是(  )
A.(0,
π
2
)
B.(0,
π
2
]
C.[0,
π
2
]
D.(0,π)
题型:选择题

一般情况下,权威型教养方式最有利于儿童成长。

题型:选择题

查询每门课成绩最好的信息,要求得到的信息包括姓名、课程编号、课程名称、最好成绩,正确的命令是______。

A.SELECT 姓名,课程编号,课程名称,MAX(成绩)FROM 学生,课表 WHERE 学生.课程编号=课表,课程编号;GROUP BY 姓名

B.SELECT 姓名,课程编号,课程名称,MAX(成绩)FROM 学生,课表 WHERE 学生.课程编号=课表.课程编号;GROUP BY 课程编号

C.SELECT 姓名,课程编号,课程名称,MIN(成绩)FROM 学生,课表 WHERE 学生.课程编号=课表.课程编号;GROUP BY 课程编号

D.SELECT 姓名,课程编号,课程名称,MIN(成绩)FROM 学生,课表 WHERE 学生.课程编号=课表.课程编号=GROUP BY 姓名

题型:选择题

制动力的大小与那些因素有关?

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