在用如图所示的装置验证动量守恒的试验中 (1)在验证动量守恒定律的实验中,必须要

题型:实验题

问题:

在用如图所示的装置验证动量守恒的试验中

(1)在验证动量守恒定律的实验中,必须要求的条件是:(   )

A、轨道是光滑的。

B、轨道末端的切线是水平的。

C、m1和m2的球心在碰撞的瞬间在同一高度。

D、碰撞的瞬间m1和m2球心连线与轨道末端的切线平行。

E、每次m1都要从同一高度静止滚下。

(2)在验证动量守恒定律的实验中,必须测量的量有:(    )

A、小球的质量m1和m2。            B、小球的半径r。

C、桌面到地面的高度H。              D、小球m1的起始高度h。

E、小球从抛出到落地的时间t。        F、小球m1未碰撞飞出的水平距离。

G、小球m1和m2碰撞后飞出的水平距离。

(3)实验时,小球的落点分别如右图的M、N、P点,应该比较下列哪两组数值在误差范围内相等,从而验证动量守恒定律:(     )

A、m1·。                  B、m1·

C、m1·。                   D、m1·+m2·

E、m1·+m2·( )。    F、m1·+m2·( )。

考点:动量守恒定律
题型:实验题

下列哪项不是噬菌体的特征()。

A.个体微小

B.具备细胞结构

C.由衣壳和核酸组成

D.专性细胞内寄生

E.以复制方式繁殖

题型:实验题

冠脉血流量增多主要由于()。

A.主动脉收缩压增高,心舒期缩短

B.主动脉收缩压下降,心舒期缩短

C.主动脉舒张压增高,心舒期延长

D.主动脉舒张压下降,心舒期缩短

E.主动脉收缩压增高,心舒期不变

题型:实验题

求助者自述:大学时曾经结识一位女友,本来计划毕业后结婚,但是,对方父母反对,要求我必须考上研究生,因此才没有领结婚证。考上研究生后,学习比较紧张,而且分居两地,结婚的事再次耽搁。导师有一位非常漂亮的女儿和我同一年级,虽不同专业,但彼此经常见面,而且她也表达出喜欢我。导师经常请我到他家吃饭,并多次暗示我将来可以留校工作。我也比较喜欢导师的女儿,故意隐瞒了我有女友的事实,我们已经开始悄悄约会,而且,多次以学习紧张为由拒绝女友来看望我。但是,最近女友再次提出春节结婚,可是导师也婉言挽留我在寒假帮他整理资料。我想向女友坦白,可是又担心女友来学校闹事,想继续隐瞒,可是女友坚持要我回家结婚。想向导师坦白,又害怕失去他的照顾和他女儿的喜爱。最近一个多月,开始失眠,食欲下降,虽然能够坚持学习,但效率很低,经常出现心慌,出汗,噩梦,心情烦躁不安,偶尔觉得活着没意思,有时还会出现离奇的想法,比如,想象自己要是能分身就好了。还曾经错把别人看成未婚妻,以为她悄悄来学校了。有时很内疚,觉得对不住未婚妻,有时觉得自己道德败坏,欺骗了导师和导师的女儿。随着春节临近,越来越紧张不安,担心我会得精神病,因此来寻求帮助,希望心理咨询师能够告诉我该怎么办,到底选择哪个女孩比较好。

求助者的求助动机不包括()

A.请心理咨询师替他选择女友

B.请心理咨询师给予指导

C.请心理咨询师帮助判断病情

D.请心理咨询师协助自己成长

E.请心理咨询师帮助自己解决现在所遇到的情绪焦虑的问题

题型:实验题

联系实际,谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。

题型:实验题

关于酶活性中心的叙述,正确的是

A.酶原有能发挥催化作用的活性中心

B.由一级结构上相互邻近的氨基酸组成

C.必需基团存在的唯一部位

D.均由亲水氨基酸组成

E.含结合基闭和催化基团

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