(28 分)根据下列材料,结合所学知识,完成(1)~(4)题。 材料一:澳大利亚

题型:综合

问题:

(28 分)根据下列材料,结合所学知识,完成(1)~(4)题。

材料一:澳大利亚简图。

材料二:2011年澳大利亚出口商品构成

(1)凯恩斯、阿德莱德、悉尼三个城市周边地区生物多样性最好的是                     

一月份周边地区最容易发生森林火灾的是                ,原因是该地属于                  气候,此时天气                。(8 分)

(2)澳大利亚东部南北向铁路干线的分布特点是                                 ,其支线向西延伸较短的原因是什么?(6 分)

(3)简述澳大利亚出口商品构成特点,分析其形成原因。(6 分)

(4)运用地理环境整体性原理,分析过度引用墨累-达令河中上游河水灌溉对下游自然环境

的影响。(8 分)

考点:自然环境的整体性
题型:综合

一般资料:求助者,女性,42岁,自由职业者。 案例介绍:求助者家庭条件优越,自己在家照看两个女儿。求助者少年时期学过钢琴,曾经梦想要成为钢琴家,后因故中断。大女儿4岁的时候,就被她安排学琴,后来考入音乐学院,求助者很欣慰。她也想让小女儿学琴,可小女儿却不顺从,就是不想学音乐。求助者非常伤心,她觉得小女儿不明白她的苦心。为此很苦恼,前来咨询。 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话。 求助者:我要她学音乐,跟她姐姐一样,也是为她好啊! 心理咨询师:世界上没有两个人是一样的,两个女儿也不会一样。 求助者:我是她妈妈,她为什么就不听我的话呢? 心理咨询师:您小时候,妈妈说的话您都听吗? 求助者:有时候听,有时候不听。 心理咨询师:这就对了,不可能别人说的所有话我们都需要照办。 求助者:那我所做的努力不就白费了吗? 心理咨询师:问题的关键不在于努力是否白费,而在于您要求小女儿必须听您的话去学琴。实际上,学不学音乐都可以成才,您却坚持她一定要学音乐,您的烦恼就来自于此。 求助者:如果她将来学习不好,又没有一技之长,这一辈子不就毁了吗?我感到很着急,为她担心。 心理咨询师:难道一个人没有音乐特长,就真的活不下去了吗?您不也是没学成琴,不也过得很好吗? 求助者:哦……

使用面质技术时应注意()。

A.要有事实根据

B.避免个人发泄

C.避免无情打击

D.语速缓慢低沉

题型:综合

54岁男性,右侧面部肿胀、麻木2个月余,伴流涕,CT示右侧上颌窦内软组织密度,伴钙化,后外侧壁骨质消失,最可能的诊断是()

A.上颌窦黏液囊肿

B.上颌窦骨化性纤维瘤

C.上颌窦炎

D.上颌窦血管瘤

E.上颌窦癌

题型:综合

古代教学中的“六艺”是()的最早形态。

A.科目本位课程

B.学术中心课程

C.综合学科课程

D.经验中心课程

题型:综合

税率的高低直接体现国家的政策要求,直接关系到国家财政收入的多少和纳税人的负担程度,是税收法律制度中的核心要素。 ( )

题型:综合

焊机有保护接地装置后,即可免去空载自动断电装置。

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