属于同种异型抗原的物质是（） A.血型抗原 B.IgD C.灭活的细菌 D.IgG

对甲状腺亢进病人的饮食护理下列哪项不妥（）。

A.高蛋白、高热量、高维生素

B.禁喝浓茶、咖啡

C.避免吃含碘丰富的食物

D.避免进辛辣等刺激性食物

E.控制水分摄入

You're going out ( )your way for us, I believe.

A．of

B．with

C．in

D．/

（10分）我省自贡盛产食盐，人类与食盐关系密切，食盐在老百姓生活和现代社会的工农业生产中均有重要作用，没有食盐的生活是不可以想象的。粗盐中含有Ca^2＋、Mg^2＋、SO4^2－以及泥沙等杂质，

（1）为了除去粗盐中的泥沙，可采用的实验操作方法的名称是____▲____

（2）为了除去可溶性杂质，可以按以下实验步骤进行提纯：①加过量BaCl₂溶液；②加过量NaOH溶液；③加过量Na₂CO₃溶液；④过滤；⑤加适量盐酸。

其中，在步骤③中涉及的离子反应方程式有___ ▲   ;     ▲    。                                       

(3)含碘食盐往往加入KIO₃，为了检验实验中是否含KIO₃，可以用以下反应进行：

KIO₃+5KI+3H₂SO₄=3I₂+3K₂SO₄+3H₂O

为了从反应后的溶液中提取得到纯净的I₂，可采用的实验操作方法的名称是___▲__ 。

用ProE设计如图零件，请根据ProE的设计原则写出你大致的创建特征的顺序和过程，并说明原因。

阅读下面口语交际教学的案例，回答下面的问题。案例：本案例的教学目的是学习使用直接描述的方法表白自己的感受和情绪，学习使用不同的间接方法进行表白和抒情。要求是参与者观察下面的一组照片，然后结对练习，从中选择一张进行描述，让你的同伴猜猜你在说哪一张。教师给予的必要提示是：描述时不要从第一张开始：描述时可采用直接描述和间接描述的方法（直接描述如：紧张、愤怒等。间接描述如：她很疲惫，好像睡着了。）想一想两类方法中各有哪几种不同的方式。结对练习要求：你和你的同伴每人说一句话，为每张图配上一个不同的场景说明；可以利用不同情境之间的相似性来触发联想，即利用引起相同感受的不同情境的描述来引发听话人的联想，从而达到表白感受的目的；想象一下在什么样的情境中她会出现这样的表情，然后通过对这些情境进行描述，就可以描述她的表情了。告诉你的同伴，哪一张照片里的情绪，是他（她）最常出现的，并请给出你的解释。只是，你可能需要对你的同伴在出现那种情绪时的表情、动作和常用语句等作出描述。至少用3分钟的时间，说说你现在的情绪如何。下列对上述案例的特点的表述不正确的一项是（）。

A.“表白与抒情”是口语交际中常用的一种言语形式，本案例围绕这一这一口语交际能力，以“为照片中的表情作描述”这一种方式进行了针对性的训练

B.本案例组织了“丰富的表情”这一训练素材，让学习者运用间接描述和直接描述的方法练习如何表白情绪，使活动目标针对性强，组织有序

C.案例中的照片属于“结构性材料”，给学生提供了充分的语言源和丰富的想象空间，实现了真正的开放的想象、开放的表达

D.案例中的学生人情入境，在熟悉的表情的感召下，激发内在情感，对于语言的丰富性和情感性，这是一条有效的途径