阅读下面的文言文，完成下面问题。 事有可行而不可言者，有可言而不可行者。有易

问题：

阅读下面的文言文，完成下面问题。　　

　　事有可行而不可言者，有可言而不可行者。有易为而难成者，有难成而易败者。此四策者，圣人之所独见而留意也。

　　誳^①寸而伸尺，圣人为之；小枉而大直，君子行之。周公有杀弟之累，齐桓有争国之名；然而周公以义补缺，桓公以功灭丑，而皆为贤。今以人之小过，掩其大美，则天下无圣王贤相矣。故目中有疵，不害于视，不可灼也；喉中有病，无害于息，不可凿也。河上^②之丘冢，不可胜数，犹之为易也；水激兴波，高下相临，差以寻常，犹之为平。昔者，曹子为鲁将兵，三战不胜，亡地千里。使曹子计不顾后，足不旋踵，刎颈于陈中，则终身为破军擒将矣。然而曹子不羞其败，耻死而无功。柯之盟，揄三尺之刃，造桓公之胸，三战所亡，一朝而反之，勇闻于天下，功立于鲁国。管仲辅公子纠而不能遂，不可谓智；遁逃奔走，不使其难，不可谓勇；束缚桎梏，不讳其耻，不可谓贞。当此三行者，布衣弗友，人君弗臣。然而管仲免于累绁之中，立齐国之政，九合诸侯，一匡天下。使管仲出死捐躯，不顾后图，岂有此霸功哉！今人君之论其臣也，不计其大功，总其略行，而求其小善，则失贤之数也。故人有厚德，无问其小节；而有大誉，无疵其小故，夫牛蹄之涔^③，不能生鳝鳢鲔，而蜂房不容鹄卵；小形不足以包大体也。（取材于《淮南子·汜论训》）

　　注释：①誳：弯曲。②河上：黄河边，这里指黄河边的平地。③涔：积水。

1．下列语句中，加粗的词解释不正确的一项是（　　　）

A．有难成而易败者——败：毁坏

B．河上之丘冢不可胜数，犹之为易也——易：平坦

C．三战所亡，一朝而反之——反：返回，这里指收回

D．不计其大功，总其略行而求小善——略：简略

2．下列各组语句中，加粗的词意义和用法都相同的一组是（　　　）

A．事有可行而不可言者

　 圣人之所独见而留意也

B．昔者，曹子为鲁将兵

　 则终身为破军擒将矣

C．使曹子计不顾后

　 使管仲出死捐躯

D．布衣弗友，人君弗臣

　 今人君论其臣也

3．下列语句的括号中是补出词语，补出后不符合文意的一项是（　　　）

A．目中有疵，不害于视，（则）不可灼也

B．喉中有病，（苟）无害于息，不可凿也

C．水激兴波，高下相临，差以寻常，（而）犹之为平

D．遁逃奔走，（然）不使其难，不可谓勇

4．下列的理解和分析，不符合文意的一项是（　　　）

A．世间之事是极为复杂多样的，古代圣贤对此有独到的见解并十分关注。

B．代价与成功总是成正比，这在周公、齐桓和曹子身上都得到了印证。

C．管仲虽称不上智、勇、贞，但他仍为齐国的霸业做出了重要的贡献。

D．评价人物要着眼于大处和长远，而不能仅看一时的成败和小的污点。