在PSA工艺过程中,吹扫压力越低,氢的回收率越高,吸附剂()得越好,但吹扫压力受工艺

题型:填空题

问题:

在PSA工艺过程中,吹扫压力越低,氢的回收率越高,吸附剂()得越好,但吹扫压力受工艺条件的限制。

考点:制氢装置工程师制氢装置工程师题库
题型:填空题

阅读下面的作品,完成后面问题。

猫 婆                     冯骥才

我那小阁楼的后墙外,居高临下是条又长又深的胡同,我称它为猫胡同。每日夜半,这里是猫儿们无法无天的世界。它们戏耍、求偶、追逐、打架,吵得人无法入睡。为了逃避这群讨厌的家伙,我真想换房子。奇怪,哪来这么多猫,为什么偏偏都跑到这儿来聚会闹事?

一天,我到一位朋友家去。他视猫如命。

我说:“我挺讨厌猫的。”他将一个白色的东西放在我手上:一只毛绒球大小雪白的小猫缩成团儿,小耳朵紧紧贴在脑袋上,一双纯蓝色亮亮的圆眼睛柔和又胆怯地望着我。我情不自禁地对朋友说:“太可爱了,把它送给我吧!”

蓝眼睛一入我家,便成了全家人的情感中心。每当它闯祸,只要一瞅它那纯净光澈的蓝眼睛,火气顿时全消,反而把它拥在怀里……我也是视猫如命了。

入秋,天一黑,不断有大野猫从猫胡同爬上我家的房顶来。我关紧通向晾台的门,蓝眼睛便发疯似的抓门。我知道它在发狂地爱,便打开门不再阻拦。一天夜里,它再没回来。

家中每个人全空了。我房前房后去找。一个孩子告诉我,猫胡同顶里边一座楼的后门里住着一个老婆子,养了一二十只猫,人称猫婆,蓝眼睛多半是叫她的猫勾去的。

当夜,我钻进猫胡同,在黑暗里寻到猫婆家的门。我冒冒失失地拍门,非要进去看个究竟不可。

门打开,一个高高的老婆子出现——这就是猫婆了。

我说我找猫,她立刻请我进屋去,是间阴冷的地下室。一股噎人的猫味扑鼻而来。屋顶很低,正中吊下一个很脏的灯泡,把屋内照得昏黄。一个柜子,一座生铁炉子,一张大床,地上几只放猫食的破瓷碗,再没别的。

猫婆问我猫的样儿,我描述一遍,她立即叫道:“见过见过,常找我们玩,多疼人的宝贝!丢几天了?”我盯住她脸看,只有焦急,却无半点装假的神气。我说:“五六天了。”她的脸顿时阴沉下来:“您甭找了,回不来了!”我很疑心她骗我,目光搜寻可能藏匿蓝眼睛的地方。猫婆的手忽向横着的铁烟囱上一指:“这都是叫人打残、摔坏的猫!我把它们拾回来养活的。您瞧那只小黄猫,孩子们想要烧死它,我一把抢出来的!您那宝贝丢了这么多天,哪还有好?现在乡下常来一伙人,下笼子逮猫吃,造孽呀!”

她说得脸抖,手也抖,点烟时,烟卷抖落在地。烟囱上那小黄猫跳下来,叼起烟,仰起嘴递给她。猫婆笑脸开花:“瞧,这小东西多懂事!”

面对这受难猫儿们的救护神,告别出来时,不觉带着点惭愧和狼狈的感觉。

从此不知不觉我竟开始关切所有猫儿的命运。猫胡同再吵再闹也不再打扰我的睡眠,猫叫成了我的安眠曲……

转过一年,到了猫儿们求偶时节,猫胡同却忽然安静下来。

我妻子无意间听到一个不幸的消息:猫婆死了。同时才知道关于她的一点经历。

她本是先前一个开米铺老板的小婆,被大婆赶出家门,住在那座楼第一层的两间房子里,后又被当做资本家老婆轰到地下室。她孑然一身,拾纸为生,以猫为伴。

曾有人为她找了个卖肉的老汉作伴儿。老汉受不了猫闹、猫叫、猫味儿,就搬出去住。而她坚持与这些猫共享着无人能解的快乐。

前两个月,猫婆急病猝死,老汉搬回来,第一件事便是把这些猫统统轰走。被赶跑的猫儿每每回来,必遭老汉一顿死打。

一种伤感与忧虑从我心里漫无边际地散开,散出去,随后留下的是一片沉重的空茫。

入冬后,我听到一个令人战栗的故事——

我家对面一座破楼修瓦顶。白天换瓦时活没干完,留下个洞,一只猫钻进去御寒;第二天瓦盖上,这只猫无法出来,急得在里边叫。住在这楼顶层的五六户人家谁也不肯将自家的顶棚捅坏,放它出来。这猫叫了三整天,直至声音消失!

听到这故事,我彻夜难眠。更深夜半,天降大雪,猫胡同里一片死寂。忽然,后墙下传来一声猫叫,在胡同深处,猫婆故居墙头上,孤零零趴着一只猫影,蜷缩一团,凄婉哀叫。不是那只小黄猫吗?忙叫声:“咪咪!”谁知将它惊动,起身慌张跑掉。

猫胡同里便空无一物。只剩下一片夜的漆黑和雪的惨白,还有奇冷的风在这又长又深的空间里呼啸。

(选自《灵魂的巢》,有删改)

小题1:请具体说明第三段在文中的作用。(4分)

小题2:请简要概括文中猫婆的形象。(4分)

小题3:文中两处写到小黄猫,有何用意?(6分)

小题4:请探究“听到这故事,我彻夜难眠”这句话中蕴含着作者哪些情感。(6分)

题型:填空题
完形填空。

     As a teenager, I felt I was always letting people down. I was rebellious (反叛的) outside,   1   on the inside,
I wanted people to   2   me.
     Once I left home to hitchhike (搭便车) to California with my friend Penelope. The trip wasn't   3  , and
there were many times I didn't feel safe. One situation in particular   4   me grateful to still be alive. When I
returned home, I was different, not so outwardly sure of myself.
     I was happy to be home. But then I noticed that Penelope, who was   5   with us, was wearing my clothes.
And my   6   seemed to like her better than me. I wondered if I would be   7   if I weren't there. I told my mom,
and she explained that   8   Penelope was a lovely girl, no one could   9   me. I pointed out, "She is more patient
and is neater than I have ever been." My mom said these were wonderful  10 , but I was the only person who
could fill my  11 . She made me realize that even with my  12  -and there were many-I was a loved member of
the family who couldn't be replaced.
     I became a searcher, wanting to  13  who I was and what made me unique. My  14  of myself was changing.
I wanted a solid base to start from. I started to resist pressure to  15  in ways that I didn't like any more, and I
was  16  by who I really was. I came to feel much more  17  that no one can ever take my place.
     Each of us  18  a unique place in the world. You are special, no matter what others say or what you may
think. So  19  about being replaced. You  20  be.

( )1.A. and        
( )2.A. leave      
( )3.A. easy      
( )4.A. succeeded  
( )5.A. playing    
( )6.A. family    
( )7.A. loved      
( )8.A. before    
( )9.A. scold      
( )10.A. qualities 
( )11.A. character 
( )12.A. faults    
( )13.A. look for  
( )14.A. picture  
( )15.A. think    
( )16.A. thankful  
( )17.A. sure      
( )18.A. carries  
( )19.A. talk      
( )20.A. mustn’t  
B. but       
B. respect  
B. hard      
B. kept      
B. eating    
B. friends  
B. mentioned 
B. after    
B. compare  
B. girls    
B. role      
B. advantages
B. look back
B. view      
B. learn    
B. delighted 
B. doubtful  
B. catches  
B. forget    
B. shouldn’t      
C. as          
C. admire      
C. fun        
C. managed    
C. staying    
C. relatives  
C. cared      
C. though      
C. replace    
C. people      
C. task        
C. manners    
C. find out    
C. sense      
C. change      
C. disappointed   
C. happy      
C. seizes      
C. care        
C. can’t      
D. for       
D. like      
D. long      
D. remained              
D. running   
D. class     
D. missed    
D. unless    
D. match     
D. times     
D. job       
D. pities    
D. give up   
D. drawing   
D. act       
D. hopeful   
D. lonely    
D. holds     
D. argue     
D. needn’t  
题型:填空题
关于原子和原子核,下列说法中正确的有(   )

A.汤姆生发现电子后猜想出原子内的正电荷集中在很小的核内

B.α粒子散射实验中,少数α粒子发生较大偏转是卢瑟福猜想原子核式结构模型的主要依据之一

C.放射性元素发生衰变时,由于质量亏损,质量数不守恒

D.玻尔原子理论无法解释较复杂原子的光谱现象,说明玻尔提出的原子定态概念是错误的

题型:填空题

设备监理工作实施中,()是设备工程项目监理的基础。

A.质量管理

B.合同管理

C.进度管理

D.信息管理

题型:填空题

卫生宣传与健康教育的关系()。

A.两者是一回事

B.两者之间无关系

C.卫生宣传附属于健康教育

D.卫生宣传是健康教育的重要措施

E.健康教育附属于卫生宣传

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