在我国西部大开发的战略中,“保护天然林”和“退耕还林”、“退耕还草” 是两项重要 发布时间:2017-04-11 21:21 │ 来源:www.tikuol.com 题型:选择题 问题: 在我国西部大开发的战略中,“保护天然林”和“退耕还林”、“退耕还草” 是两项重要内容。采取这两项措施的首要目标是[ ]A.开发生态旅游 B.发展畜牧业 C.增加木材产量 D.改善生态环境
题型:选择题 阅读《胡同文化》第二课时的课堂实录(节选),按照要求答题。师:同学们,你们读《胡同文化》这篇文章的最大感受是什么,与其他文章比较觉得语言上有什么不同呢?(众生沉默)师:我们读一段感受一下,好不好?请大家读第一段。(生读第一段)师:有什么感觉?生:有,感到语言朴实、亲切,老头子与老婆婆床上对话的方位词特有趣味。师:同学们,这样朴实的语言能反映百姓最真实的生活。大家在写作文时,常感到无话可写,总认为,作文的语言是很“高雅”的。是的,作文“行动”本身就是高雅的,但它的“高”不是高不可攀的“高”,作文的内容都是生活化的。这篇文章给我们很好的启示,本文没有写“惊天动地的事”,文章中两老头子床上的话都写了,这样看来,写作文就是--生(齐声):写生活。师:我昨天给大家发了一篇阅读的文章,叫做《汪曾祺……》。生(齐声):《……唤起青年对语言的热爱》。师:通过这篇文章的学习,我也希望唤起同学们的对语文的--生(齐声):热爱!师:也希望唤起大家对语文老师的--生(齐声):热爱!师(笑):我没有这么说哦!生(齐声):笑。师:同学们,在你们看来,文章中哪一些语言最能体现北京文化的特点,哪一些语言最能体现北京人的特点。我们班有五个组。看哪一个组能够比较好地体会到课文的语言特色。过一会儿.你们推出一个代表你们小组意见的同学发表看法……对上述教学实录,分析不恰当的是()。A.教学风趣幽默,课堂气氛活跃B.教师的引导,有利于激发学生的写作欲望C.教师将阅读与写作课联系起来教学,不利于学生对课文的理解D.教师引导学生参与课堂,是尊重学生主体地位的体现 查看答案
题型:选择题 有关对地役权制度在现代社会发展的叙述中,不正确的是()。A.地役权概念产生之初就要求设定地役权的土地相毗邻,成立地役权以一宗土地即需役地和供役地的存在为必要B.地役权实质上是法律对相邻土地利用关系进行的较为广泛的调整C.地役权主体的扩大尽管传统民法理论认为只有土地所有权人才可以为自己土地的使用而在他人土地上享有地役权D.地役权的有偿性传统民法中,地役权与相邻权无明确区分,都是调整使用相邻土地的当事人之间利害关系的法律手段 查看答案