预习 2012年人教版九年级英语下册Unit14Self-checkandRea

题型:阅读理解

问题:

预习 2012年人教版九年级英语下册Unit14Self-check and Reading 的Reading部分,判断正( T )误 ( F )  。

(      ) 1. Robert Qian is a Chinese Canadian.    

(      ) 2. The program began in 1990.  

(      ) 3. Most of overseas Chinese students in the program have visited China before.    

(      ) 4. The program is organized by the local government of Guangdong Province.

考点:科教类阅读
题型:阅读理解

经行期间或经行前后出现情志变化,经净后情志恢复正常,伴随月经周期反复发作者称()

A.脏躁

B.经行情志异常

C.二者都对

D.二者都不对

题型:阅读理解

营业网点自助服务区严禁采用不干胶直接张贴纸质告示、在设备上直接加贴标签等方法进行操作使用说明或示意图、安全提示、客户咨询投诉电话等信息的公示。()

题型:阅读理解

“实际上严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦远航探险时才开始。”这样说主要时由于(   )

A.在此以前未出现著述世界历史的史学家

B.其探险打破了人类彼此隔绝的生活状态,促进了世界各民族历史的融合、统一

C.他们在探险过程中都曾记述了所到地区的历史

D.其探险促进了资本主义世界体系的形成

题型:阅读理解

(1)发生盗窃案 (2)未造成损失 (3)抓住罪犯 (4)及时报警 (5)分析案件( )

A.1-2-3-4-5

B.1-5-4-3-2

C.2-3-5-4-1

D.1-4-5-3-2

题型:阅读理解


阅读以下利用场景法设计测试用例的技术说明,根据要求回答问题1~问题4。
[说明]
现有的软件通常都是由事件触发来控制流程的,事件触发时的情景便形成了场景,而同一事件不同的触发顺序和处理结果就形成了事件流。该软什设计思想也可被引入到软件测试中,从而生动描绘出事件触发时的情景,有利于测试设计者设计测试用例,同时使得测试用例更容易得到理解和执行。
用例场景是通过描述流经用例的路径来确定的过程,这个流经过程要从用例开始到结束遍历其中所有基本流(基本事件)和备选流(分支事件)。表7-15是对某IC卡加油机应用系统基本流的描述,表7-16是对该IC卡加油机应用系统备选流的描述。

表7-15 基本流描述表

序号用例名称用例描述
A1准备加油客户将IC加油卡插入加油机
A2验证加油卡加油机从加油卡的磁条中读取账户代码,并检查它是否属于可以接收的加油卡
A3验证黑名单加油机验证该卡账户是否存在于黑名单中,如果属于黑名单,则加油机吞卡
A4输入购油量客户输入需要购买的汽油数量
A5加油加油机完成加油操作,从加油卡中扣除相应金额
A6返回加油卡退还加油卡

表7-16 备选流描述表

序号用例名称用例描述
B加油卡无效在基本流A2过程中,该卡不能够识别或是非本机可以使用的IC卡,加油机退卡,并退出基本流
C卡账户属于黑名单在基本流A3过程中,判断该卡账户属于黑名单(如已经挂失),加油机吞卡并退出基本流
D加油卡账面资金不足系统判断加油卡内资金不足,重新加入基本流A4,或选择退卡
E加油机油量不足系统判断加油机内油量不足,重新加入基本流A4,或选择退卡

[问题4]
假如加油机内油量足够,油价为5元/升,用户的账户金额为800元,那么在基本流A4输入油量的过程中,请利用边界值分析方法为A4选取合适的输入数据(即油量,单位为升)。

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