“纲要信号”图标教学法区别于传统教学的优点是()A.它借用了富有概括性的“纲要信号”

题型:单项选择题

问题:

“纲要信号”图标教学法区别于传统教学的优点是()

A.它借用了富有概括性的“纲要信号”。使知识构成一个联系的大体系

B.它比以往的教学方法更容易让人理解

C.它可以直接把知识灌输到学生的头脑中

D.它的优越性前无古人后无来者

考点:中学教育学中学教育学题库
题型:单项选择题

将同类指标不同时期的数值进行对比,求出比率,以分析该项指标的发展方向和发展速度的方法是()。

A.相关比率法

B.综合成本的分析方法

C.构成比率法

D.动态比率法

题型:单项选择题
若关于x的分式方程
m
x-2
+
1
4-x2
+2=0
有增根x=2,求m的值.
题型:单项选择题

下列关于楔形板描述正确的是()

A.楔形板是一块塑料楔状体

B.本身构造实际角为α角,对临床剂量计算有意义

C.可以改变剂量分布,但不能使曲线倾斜

D.楔形板不起组织补偿作用

E.能使照射靶区得到较均匀的剂量分布

题型:单项选择题

嘉量是我国古代的标准量器,象征着国家统一强盛,和石像生一样都是古代宫殿外的一种陈设.

题型:单项选择题

诱导免疫耐受的方法是

A.切除成年动物的胸腺
B.切除成年动物的脾脏
C.注射佐剂
D.注射极大量Ag
E.注射有丝分裂素和Ag

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