In ________, he began to learn Russian,

已知函数f（x）=x²+2（a-1）x+2，

（1）若函数f（x）的值域为[1，+∞），求实数a的值；

（2）若函数f（x）的递增区间为[1，+∞），求实数a的值；

（3）若函数f（x）在区间[1，+∞）上是增函数，求实数a的取值范围．

（9分）燃烧法是一种常用于确定有机物元素组成的实验方法。请完成以下问题：

【定性实验】

（1）甲烷的化学式是                

（2）请写出通过甲烷燃烧确定其组成元素的实验方法：                               

【定量实验】

某有机食品保鲜袋除含有碳元素和氢元素外，可能含有氧元素。为确定该保鲜袋是否含有氧元素，进行如下实验探究。

实验过程

①按图示连接好仪器并检验该装置气密性

②称取1.4 g该保鲜袋样品，剪碎后放在硬质玻璃试管中。

③用天平称得装置A的质量为82.0 g；装置B的质量为85.0 g

④持续通入纯O₂，点燃酒精灯，直至保鲜袋样品完全燃烧

⑤实验结束，待冷却后，再次用天平称得装置A的质量为83.8g, 装置B的质量为89.4g

请回答

（1）查得资料：白色的无水硫酸铜易吸水，吸水后呈蓝色。根据实验后装置A中固体变蓝的现象说明该保鲜袋含有       元素。

（2）根据质量守恒定律，装置B在反应后增加的质量等于1.4 g样品完全燃烧后生成的_____  （填化学式）的质量。

（3）通过计算可得，样品中碳元素的质量为       ；氢元素的质量为       。

（4）结论：该保鲜袋样品         （填“含有”或“不含有”）氧元素。

（5）若无装置C，则实验测得样品中碳元素的质量会          （填“偏大”“偏小”或“无影响”）

同学们做实验的装置如图所示，闭合开关，先将导体ab水平向右移动，导体cd也随之运动起来。可知：实验装置左侧运用的原理是____________；实验装置右侧产生的现象在生活中的应用是_____________（举一个实例）。

某中学在新生开学典礼上，把中考成绩优秀的学生请回来作报告。这些学生都强调：“要学会学习，做学习的管理者。”做学习的管理者，就应该 [     ]

①经常加班加点

②善于科学安排时间

③学会自主学习，摆脱对父母和老师的依赖

④注意从整体上提高学习效率

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

法律关系的产生、变更和消灭，是由（）决定的。

A．权利主体

B．权利客体

C．税收法律关系的内容

D．税收法律事实