阅读《一厘米》片段,回答问题。 公园主任别让孩子走,我们已经找当事人核对过情况,

题型:阅读理解与欣赏

问题:

阅读《一厘米》片段,回答问题。

公园主任  别让孩子走,我们已经找当事人核对过情况,情况属实。现在我们要实地测一下孩子的身高。小朋友,请你站到墙边来。小 也   (恐惧地陷入某种回忆)妈妈,我不!我再也不量身高了!陶 影  (镇静地)小也,听妈妈的话,站到墙边去,别仰着头,也别低着头,挺起胸脯,该多高就多高!

小 也    哎!妈妈!公园管理人员拿出皮卷尺,拉直。长时间的沉寂。

陶 影  (轻轻地,但是胸有成竹地)多少?

主 任  (略有遗憾地)1.1米,正好。

陶 影  (坚决地)不是正好,你们是过了一个月零25天才来的,孩子长了,那时候他差1厘米。

书 记   (调解地)您说得也有道理,小孩是长得快。

陶 影   这事不难查清楚,你们回去量量公园门口那条红线,就知道它“缺斤短两”了。主任拿出5元钱。主任这样好吧,这是5元钱,算我们对您的一点小小的赔偿。

陶 影   (宁静地)我不要,世上有的东西能赔,有的东西是不能的。书 记  (拿出两张门票,商量地)那天您和孩子最终没能参观成,我们都很遗憾。如果您一定不要钱,这里有两张我们公园的游览券,是长期有效的,欢迎您和孩子再次光临。

陶 影  小也,叫“爷爷”。

小 也  爷爷,爷爷。

陶 影  谢谢两位领导,这么大热天的到我们这小院里来,钱请你们收起,票也请收起,就是那天当班的查票员,也请千万不要难为他,他虽说态度不大好,也是挺负责……

书 记   那您写这信图的是什么呢?

陶 影  (郑重地)小也,你离两位爷爷再近点,我什么都不图,只请两位爷爷把那天的事同孩子讲清楚,告诉孩子:妈妈没有错!……

1.陶影通过怎样不懈地努力,终于讨回了公道,挽回了自己做母亲的尊严,保住了自己在儿子心目中的美好形象?

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2.即使陶影什么也不做,随着时间的流逝,小也也会忘记那一幕,但陶影仍然积极努力着,为什么?

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3.戏剧最后,对于两毛钱都很看重的陶影,为什么拒绝赔偿?为什么说“只请两位爷爷把那天的事同孩子讲清楚,告诉孩子:妈妈没有错! ……”?

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考点:戏剧阅读
题型:阅读理解与欣赏

下列有关性染色体的叙述中,正确的是[ ]

A.性染色体只存在于性细胞中

B.性染色体只存在于性腺细胞中

C.哺乳动物体细胞和性细胞中都含有性染色体

D.昆虫的性染色体类型都是XY型

题型:阅读理解与欣赏

若一个立方体的主视图与左视图都是等腰三角形,俯视图是圆,那么这个图形可能是 [ ]

A.圆锥

B.圆台

C.圆柱

D.三棱锥

题型:阅读理解与欣赏

 有几堆谷物(稻谷或小麦)要比较它们的质量好坏。(注:这里所谓“质量好坏” 是指谷物中空瘪的子粒数较少,饱满的子粒数较多)

要求:用两种不同的方法来比较,其中至少有一种方法是适合农村普通家庭条件的

第一种方法:________________________________________。

第二种方法:________________________________________。

题型:阅读理解与欣赏

( )是为了正确协调所有各组成部分而进行的各个过程的集成,是一个综合性的过程。

A.项目范围管理

B.项目沟通管理

C.项目集成管理

D.项目风险管理

题型:阅读理解与欣赏

静脉高营养时,静脉置管后输液期间的并发症有()、感染、()、血栓性浅静脉炎。

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