下列句子中是神态描写的在括号里画“△”,是心理活动描写的画“▽”。 1.“儿子活着不

题型:判断题

问题:

下列句子中是神态描写的在括号里画“△”,是心理活动描写的画“▽”。

1.“儿子活着不能相见,就让我见见遗体吧!” * * 想。(  )

2.他像是自我安慰地说道:“我的儿子死了,我当然很悲痛,可是,战争嘛,总是要死人的……”(  )

3. * * 仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。(  )

考点:描写方法
题型:判断题

为了更好地帮扶贫困大学生群体,某高校开展了以“助力青春”为主题的综合救助活动,侧重绿色救助、心理健康、能力培养三个方面。这些活动由学生工作处、团委、勤工俭学办公室、学校心理咨询室、社会工作系联合开展。通过实施教育救助的具体措施,达到教育救助的目的。教育救助的具体方式主要有()。

A.处处特殊照顾

B.提供教育机会

C.提供教育补助

D.心理能力建设

E.考试加分鼓励

题型:判断题

不受面神经颊支支配的肌肉是()

A.颊肌

B.口轮匝肌

C.眼轮匝肌

D.提上唇肌

E.笑肌

题型:判断题

进站、出站、进路信号机及线路所的通过信号机,均以显示()信号定位。

题型:判断题

支承压力是由于()巷道后自然形成的。

题型:判断题

Z2在化肥催化剂命名上表示是天然气一段转化催化剂。

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