阅读下面文段，完成下面问题。
（1）充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。
（2）好象炉子上的一锅泠水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样。山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛（ ）色的长墙。轻飞慢舞的蜂蝶不见了，却换来烦人蝉儿，潜在树叶间一声声的长鸣。火红的太阳烘烤着金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。
（3）夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的花色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后，生命交替的旺季。
（4）你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举喇叭筒的高粱、玉米，那在地上嘶托（ ）前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋幔长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。
1．给划线字注音，根据拼音写汉字：
（1）黛色（ ）
（2）pú fú（ ）
2．请说说开头这个文段这一句的作用是什么？
_________________________________________________
3．填空：
文段中画横线的句子里的“承前启后”，“前”是指____________，“后”是指________________。结合上下文理解，作者是用__________________的写法未表现夏季特征的。
4．请你说说第（3）段紧承了第（2）段中的哪句话？
_________________________________________________
5．“好象炉子上的一锅泠水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样。”这句话采用的什么修辞手法？形象地写出了什么？
_________________________________________________
6．你从第（2）、（4）段感受到作者给你描述了怎样的景象？这些景象突出了夏的什么特点？
_________________________________________________
The is the desk.
The is the desk.
The is the book.
The is the book.