案例:某教师开展了题为《格尔尼卡》的自主性美术学习活动。教师先让学生自由组合,然后让
题型:问答题
问题:
案例:某教师开展了题为《格尔尼卡》的自主性美术学习活动。教师先让学生自由组合,然后让其搜集作品相关资料并进行分析和探究,最后以学生分组汇报的形式结束活动。这节课气氛活跃,学生热情高涨,积极参与……然而观摩此课的教师却提‘出了一些批评,如:这样的课堂学习效率过低,不利于学生系统地学习和掌握知识;学生的答案“异想天开”,偏离教材中的解释太远……问题:针对上述案例,请你谈一谈自主性美术学习活动的利弊。如果你是美术教师,如何更好地开展此类美术教学活动